感觉、知觉和记忆感觉、知觉和记忆第一单元感觉概述感觉、知觉和记忆韦伯定律19世纪，德国生理学家韦伯，发现了韦伯定律。韦伯定律用公式表示为：K=ΔI/I其中，I代表原有刺激量，ΔI代表变化的刺激量，K代表韦伯常数。韦伯定律指出，在一个刺激量上发现一个最小的、可觉察的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系。例如，咸味感觉器官的K值是0.2，要在原有咸度的基础上增加或减少20%的盐量，人才能感觉到咸度的变化。1、感觉适应2、感觉后像3、感觉的对比3、感觉的对比4、联觉哪个让人更兴奋，哪个更沉静哪个更软，哪个更硬？哪个更轻，哪个更重？春、夏、秋、冬酸、甜、苦、辣二、知觉及其特征第四单元各种感觉第五单元知觉概述知觉的基本特性1、知觉的整体性1、知觉的整体性1、知觉的整体性1、知觉的整体性2、知觉选择性还有一个人呢？2、知觉选择性2、知觉选择性树中有几个人？画中有几个人头？成功男人背后的女人2、知觉选择性奇妙的事实数以万计的外界事物呈现于我的感觉器官，但它们从未进入我的经验，为什么？因为我对它们没有兴趣。我的经验是我愿意注意的东西。只有那些我注意到的东西才会出现在我的大脑中——如果没有选择的话，经验将是一片混乱。——詹姆士，18903、知觉的恒常性3、知觉的恒常性3、知觉的恒常性3、知觉的恒常性4、知觉的理解性在对现时事物的知觉中，需有以过去经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫理解性。理解性的含义之一：把意义赋予没有意义的知觉图形。4、知觉的理解性4、知觉的理解性每星期五晚上，小吴都开车送太太到火车站搭车，去探望生病的妈妈。十分钟后，小吴妹妹所乘的火车就到站。他接她回家帮忙他们料理家务。每逢星期日，整个程序正好相反。小吴妹妹的火车开出十分钟后，他太太才到。有一晚，他的妹妹刚走，小吴正等着接太太的车，一个站务员慢慢走过来。他笑容诡异地说：“先生，你真有办法。难道你不怕有一天会被她们逮到吗？”……理解性的含义之二：把主观想法赋予客观的世界。知识就是力量看一架机器，外行只看到它的外形，内行能看到它的细节和性能；看一张X光胸片，外行只看到一些明暗不同的图形，放射科医生能出健康与疾病；描述一个考古现场，外行很难说出一二三，考古专家能说出有份量的千言万语…………理解性的含义之三：外行看热闹，内行看门道。心理实验：饥饿对知觉的影响实验目的：需要对知觉的影响实验方法：甲组，20名，禁食24小时乙组，20名，禁食10小时丙组，20名，不禁食三组被试以最短的时间辨认24个词，其中，一半是中性词，一半是有关食物的词。实验结果：辨认中性词，三组用时没有差别辨认有关食物的词，丙组用时最长，乙组居中，甲组最短理解性的含义之四：需要、情绪、价值观等会影响人对当前对象的知觉。第六单元知觉的种类一、空间知觉一、空间知觉一、空间知觉二、时间知觉三、运动知觉4、错觉4、错觉4、错觉4、错觉4、错觉4、错觉前伸后仰头，左右挪挪头4、错觉是正方形吗？不可能图形第七单元记忆及记忆过程第四节、记忆有一些词汇语法想不起来。“想不起来”是什么意思？“想不起来”就是不能够“再现”这些词汇和语法。……记忆，是个体对其经验的识记、保持、再认或重现。再认久别重逢一位儿时的朋友……当熟悉的旋律在耳边响起……当熟悉的画面出现在眼前……重现背诵一篇自己读过的文章呤唱一首自己呤唱过的诗讲一个自己讲过的故事唱一首自己唱过的歌曲用英文写一篇文章记忆的种类体验形象记忆用文字描述一个你最熟悉的、不在你眼前的人用音符描述一个你最熟悉的、不在你眼前的人用绘画描述一个你最熟悉的、不在你眼前的人体验逻辑记忆用口头文字描述你最熟悉的科学定律用书面文字描述你最熟悉的科学定律体验情绪记忆回忆你经历过的欢乐回忆你经历过的幸福回忆你经历过的悲伤回忆你经历过的痛苦语义记忆机械识记和意义识记记忆的基本策略注意策略：目的、意志努力、情绪控制、思维参与复述策略：简单复述、根据材料结构复述精细阐述策略：在记忆材料中添加一定意义，如记忆己、已、巳；己空、已半、巳满组织策略：将信息、材料划分更小的单位提取策略：将要提取的信息、对象划归一定的类别，在一定的范围内检索。（如计算机检索、图书检索）遗忘曲线