第三批农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备采购计划编制说明（湖北省教育技术装备处2012年5月25日）根据财政部、教育部文件精神和省教育厅制定的《农村义务教育薄弱学校改造计划（设备配置）总体工作方案》，结合中小学教学装备配备的基本需要，特就第三批（2012年）农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备采购计划的编制方法作如下说明。一、配备依据1、实验室设施建设依据：《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）。2、教学仪器配备依据：《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）、《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）。3、图书资料配备依据：《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）和《教育部新闻出版总署关于进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知》（教基二[2011]1号）。4、体育器材配备依据：《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）5、卫生器材配备依据：《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）6、艺术器材配备依据：《九年制义务教育学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺厅〔2002〕17号）7、班班通设备配备依据：现行市场上流行的多媒体配置方案，主要分投影机模式、一体机模式、电视机模式，具体由各地选择。二、基本目标以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，为2012年项目县农村义务教育薄弱学校配备急需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备，为实施课程改革，推进县域内义务教育均衡发展提供基本的技术支撑和条件保障。三、配备原则根据通知确定资金分配方案，属于省里下达的补助资金，严格按照下达的额度执行，不得改变用途，也不能互相调剂。属于项目县配套的资金，各地可以根据实际需要进行调配，不受1:1配套的限制。教学实验仪器经费主要用于配备实验室设备、教学仪器；文体器材资金用于配备体育器材、卫生器材、音乐器材、美术器材；图书经费用于配备纸质图书、图书架、阅览桌，其中纸质图书占资金比例不低于80%；班班通经费用于配备班级多媒体设备、计算机教室等。各地可以参照省里提出的建议目录和技术标准，结合自身实际，制定具体的配备方案和技术标准。省里推荐的教学仪器设备、课桌椅、文体器材建议目录和技术标准发布在湖北教育装备网上，省里推荐的班班通建议方案发布在电教馆网上，请各地上网下载。（一）实验室设备和教学仪器1、首先保证长期保留的农村初中的实验室设备建设需要，为每所普通初中配备48座物理、化学、生物实验室成套设备各1套，并配备准备台和一定数量的仪器柜、药品柜，技术方案见附件1。用房紧张的学校，可以将化学、生物两个实验室合建为1间实验室。2、在满足初中实验室建设需求的前提下，为每所长期保留的完全小学配备48座科学实验室成套设备1套，并配备准备台和一定数量的仪器柜，技术方案见附件1。规模较小的学校，可以减少座位数。3、在满足实验室设备建设的前提下，剩余资金用于为普通初中配备教学急需的数学、物理、化学、生物、地理教学仪器，为完全小学配备数学、科学教学仪器。4、为方便集中采购和配送，教学仪器以通用、大宗、基本的设备、器材为主，玻璃仪器、药品、消耗材料等不列为采购对象，其中，初中数学仪器21种、物理仪器139种、化学仪器59种、生物仪器116种、地理仪器26种，小学数学仪器46种、科学仪器132种。为了保证教学仪器质量，更好地满足教育教学的需要，确保师生的安全，省里将通过公开征集方式，组织专家编制《湖北省中小学教学仪器入围产品目录》，供应商通过公开招标确定。（二）图书图书经费用于配备纸质图书、图书架、阅览桌，其中纸质图书占资金比例不低于80%。图书是一种特殊商品，而且更新较快、流行趋势多变，图书配备的原则应该是每年应补充更新一些新图书，避免一次采购大量图书造成积压、浪费。省里对图书项目的采购金额统一作了规定，即每个教学点配备资金不超过5000元，每所完全小学不超过2万元，每所初中不超过3万元。请各地按照这个预算作安排，只需申报学校数量、学校类别即可，不需要申报具体数目。图书项目多余的资金全部用于采购图书架、阅览桌。为了保证图书的质量，更好地满足农村学生课外阅读的需要，同时防止盗版、内容不健康的图书流入学校，省里将通过公开征集方式，组织专家编制《教学点配备书目》、《完全小学配备书目》、《初中配备书目》，码洋分别控制在1万元、4万元、6万元，也就是图书折扣在5折左右。全省同种类别的学校配备统一的书目，方便集中采购，有利于降低采购价格。图书的发行单位则通过公开招标确定。（三）文体器材按照省教育厅体卫艺处提出的配备方案，优先配备体育器材和卫生器材，兼顾配备音乐器材、