因为这个群是面向家有学龄前孩子家长的。所以我只总结了与孩子年龄阶段相关的问题。非本年龄段的问题没有收录提问：林克妈妈您好。我家孩子快4岁了。现在准备正式给他听英语，我准备了简单的英语故事书，有配套的MP3.希望您能指导一下，如何维持听英语的兴趣。HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：4岁的孩子一定要注重互动，这个年龄段的孩子是最容易哄的，比如，妈妈和孩子一起把故事表演出来，妈妈和孩子比着学，妈妈故意说错，或不会说，等等，这些手段都可以激发孩子的兴趣。妈妈和孩子互动得越好，孩子兴趣越浓，印象越深刻，学习效果越好。提问：我们家长有必要每天都陪着孩子一起学英文吗？如果我们读音不是很标准，担心会误导孩子，怎么办？HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：很多家长都担心自己发音不标准，误导孩子，我当初也是这么想的，所以小二结束前，从没有从我嘴里对孩子说过一句英文。但后来，我发现外面的老师发音有的还不如我呢，就开始对孩子学英语了。其实，妈妈对孩子可能只说3、4遍，孩子可能要听10多遍的录音，最后学的，还是标准的发音，妈妈其实起一个引导、营造环境的作用。妈妈也可先模仿录音再和孩子说。提问：另外我想再问个问题，如何给幼儿园的小朋友们制定一个比较科学的英语学习日程，安排的太紧我怕孩子有逆反心理，太松又起不到作用。（我们打算在幼儿园，由家长朋友们开展一个长期的义工课程，给小朋友们上些英语课，我女儿上的是一般的公立幼儿园没有英语课程）。HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：幼儿阶段以兴趣、听说为主，尽量模拟孩子学母语的过程。可以在日常生活中、在游戏中，边学边玩，在这种宽松、没有压力的环境下，不知不觉地学，孩子是不会有逆反心理的。提问：林克妈妈您好！我家乐乐，现在上幼儿园小班了，因中文阅读一直努力的陪读，注意力什么的都还可以，但是因为我的发音并不标准所以英文阅读是近两个月才开始的，对于小家伙，喜欢《三字经》里的小粘贴，而真正按课程来学还没提到日程上，另外我母亲自学英语十年了，您的书她老都在认真看，如何发出纯正发音也是她老人家迫切希望知道的。谢谢！HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：要想发音准确，只能是多听、多模仿了。才幼儿园小班，应该以培养兴趣、练习听说为主，不应该这么早就开始阅读。听说是为以后阅读打基础的。提问：3岁的孩子，学习英文三字经会不会难，还是先从26个英文字母开始熟悉，然后再学HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：三岁的孩子，不要学《英文三字经》，因为这本书主要是学习英文字母和字母组合发音规律的，为以后的阅读、记忆单词做准备，而三岁的孩子应该以听说为主。也不要去认26个字母，就像当初孩子学母语时，我们不会在她还听不懂、不会说话时，就让她学汉语拼音是一个道理。提问：闺女三岁半了，至今中文亲子阅读坚持了快两年了，孩子中文表达能力非常强。英语学习从7月份开始跟上，说是学习，其实就是每天给她读“机灵狗”里的小故事，然后听这些故事的MP3.由于故事都比较简单，刚接触又听不懂，闺女对英语有些抵触，也不知道听进去了吗，不过仍然坚持着。这样会有效果吗？有什么好的建议吗？HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：如果孩子能基本听懂故事的话，这样听是有效输入，否则，效果不好。妈妈可以和孩子一起把故事情节表演出来，以便理解故事内容，并激发学习热情。表演完后，确认孩子基本理解故事的前提下，再进行听，肯定会有效果的。提问：孩子幼儿园大班了，已经学完PLAYWAY第一册，《英文三字经》编写得很用心、很有趣味性，孩子很喜欢，但对同类播放的MP3似乎兴趣不大，我想请教这个教材是否适合5岁多的小孩，同时强烈期望林克妈妈能够尽早推出适合幼儿版本的教材！非常感谢网易这个平台！HYPERLINK"http://t.163.com/linkemama"\t"_blank"林克妈妈少儿英语：下半年开始我会着手编写幼儿版的，预计明年出版。