多元智慧面面觀你知道嗎？成就：成就：成就：成就：成就：成就：一.綜合活動評量概念二.綜合活動評量方式三.評量表—口語評量、自評表、互評表四.以教學目標為主的評量---主題教學五.角色扮演評量六.省思評量—省思本應用七.平時評量與獎勵一.多元評量概念二.綜合活動的評量方式三.評量表---口語評量（規準）評量規準設計學生自評表小組互評表平時成績紀錄表四.以教學目標為主的評量綜合活動教學計劃實作校園走透透單元評量表格五.角色扮演評量（1）角色扮演評分項目每個項目20分，共100分（2）評分標準（3）讚美或建議（至少20字）六.省思評量—省思本分享省思本七.平時評量---「表現優良」章@取隊名、設計LOGO、想隊呼：資料來源:李岩勳老師@製作隊牌：各組想好隊名、隊呼後，讓各組製作屬於他們獨一無二的隊牌，老師可在背後黏貼磁鐵，每次上課就可放在黑板上當計分牌教學評量有其功能與目的使用時機是看要發揮何種功能時使用何種評量方法不是多就好或為評量而評量21世紀不會被取代的五種人敬請指教