中班语言教案美丽的树中班语言教案美丽的树作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班语言教案美丽的树，希望对大家有所帮助。中班语言教案美丽的树1活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美。2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽。设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的.季节特点，因此设计此活动。活动流程：谈话引出主题讲述故事并理解故事内容仿编及表演故事延伸活动：创作树叶画活动准备：挂图一套、音乐、小树叶活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题(1)我们刚才模仿的是谁?(2)你发现现在的小树叶都怎样了?(3)你都在那里见过这些落叶?(4)小树叶为什么离开树妈妈了呢?2、出示挂图、配乐朗诵故事，并助幼儿理解故事内容(1)在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信?(2)写完信，叶娃娃变成什么样了?(3)信写好后是谁带叶娃娃发的?(4)叶娃娃把信送给了谁?引导幼儿模仿故事中的对话3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里?如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….4、故事表演引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演。讨论：你喜欢秋天么?为什么?5、延伸活动：树叶画。中班语言教案美丽的树2活动目的：1、倾听故事，能讲述故事的意。2、让幼儿明白给家带来快乐，自己就会快乐。3、识字：甜香果实4、根据已有经验，胆表达自己的想法。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程：一、欣赏故事教师生动的`讲述故事，幼儿欣赏。二、理解故事提问：有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么?苹果树怎样回答的?出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。三、讲故事教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。中班语言教案美丽的树3设计意图：我们以“园双高课”为载体，以“热爱自然”为主题，以“挖掘各种课程资源”为途径，开展环境教育课程资源的开发与利用的研究活动。通过本次活动，我们在实践中积累了相当丰富的课程资源，接下来我将进行一一的整理，希望得到家的宝贵意见。活动目标：1、感知8以内的数量，根据事物的特征来进行数数，提高目测能力。2、体会和感受小熊对树木的爱护、珍惜的情感，了解树在不同的季节中的变化。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：四季树木图片四张、小熊图片一张，人手表格一张等。活动过程：一、听故事，感受树木的季节变化。1、教师为幼儿讲述故事《住在山洞里的小熊》一遍。2、教师提问：小熊为什么舍不得砍树呢?你觉得哪个季节的树最美呢?"你们愿意去参观小熊的树林吗?二、幼儿的数数活动。1、教师出示表格，对幼儿提出参观树林时的要求。2、幼儿拿出放在椅子下的表格和铅笔，进行自由的参观活动，并对每张图片进行数数及记录的活动。3、教师在旁进行指导和启发，并提醒幼儿尽量用目测。三、核对答案、提升经验。1、请填完表格的幼儿坐好，教师请幼儿来一起检查答案。2、教师：小熊很感谢家了它的忙，为了不让别人砍树，小熊还做了很多的保护树木的标志。3、教师出示各种标志，请幼儿欣赏上面的各种形状和颜色的标志。4、教师：小熊这次要考考小朋友了，想想看，我们应该怎么数?5、启发幼儿根据形状和颜色来数数。四、结束活动。1、我们今天已经参观过小熊的树林了，现在我们一起带小熊去看看我们学校的树，好吗?2、教师带幼儿离开教室。以故事来引发幼儿对保护树木的情感以及对活动的兴趣。让数数活动与类似区域的`活动方式相结合，以便每个幼儿都能参与到活动中。提升幼儿的原有经验，让幼儿能学习进一步按照事物的特征数数。活动反思：中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因为本次活动选择了“学习8的形成”的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受。同时，在学习8的形成过程中，巧妙的运用教具，学具给幼儿提供丰富的经验，从对具体事物的概括中，助幼儿理解数概念的实际意义。中班语言教案美丽的树4活动目标：1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，胆猜测