幼儿园小班教案：保护牙齿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案：保护牙齿，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案：保护牙齿1活动目标：1、培养幼儿早、晚，饭后漱口的良好习惯。2、幼儿注意牙齿的卫生，知道要保护好牙齿。3、使幼儿知道牙齿的重要作用。4、幼儿养成卫生的好习惯。5、正确的方法。活动准备：各种头饰若干，钢琴一架。活动过程：一、游戏“猫医生来了”当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小分别戴上各种头饰当小，游戏开始，猫医生给小卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。二、学曲《保护牙齿》1、教曲，幼儿学唱。2、弹琴，幼儿齐唱。3、幼儿边，边动作。三、小结：以后每天前和早晨起床后都要，饭后漱口，少吃和零食，看哪小牙齿保护得好。活动延伸：1、家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的.方法刷牙。2、幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。《保护牙齿》牙齿用处大，都用它，吃过漱漱口，早晚记住把牙刷，用它要，少生病来健康佳。歌曲《保护牙齿》情境：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”反思：通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。幼儿园小班教案：保护牙齿2活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。2、教育幼儿注意牙齿的`清洁卫生，知道要保护好牙齿。活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。二、学唱歌曲《保护牙齿》1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。3.幼儿边唱歌，边表演动作。三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”幼儿园小班教案：保护牙齿3设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小都出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健却知之甚少。让幼儿亲验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健。从而达到幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。目标：1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教育幼儿养成卫生的好习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小。活动难点：了解牙齿的，正确的刷牙方法。蛀牙形成的.原因。活动准备：教具：1、活动前两天把洗净的一半浸在醋里；2、龋齿形成图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、