苏州市职业大学课程设计说明书名称图书管理系统的UML建模2008年12月24日至2008年12月28日共1周院系计算机工程系班级07软件测试姓名马宝珠系主任李金祥教研室主任叶良指导教师陆公正叶良苏州市职业大学课程设计任务书课程名称：《UML建模课程设计》起讫时间：2008年12月20日—2008年12月25日院系：计算机工程系班级：07软件测试指导教师：陆公正叶良系主任：李金祥一、课程设计课题以下为可选课题：档案管理系统的UML建模学籍管理系统的UML建模学生成绩管理系统的UML建模饭卡管理系统的UML建模图书馆管理系统的UML建模在线投稿系统的UML建模教学管理系统的UML建模办公自动化系统的UML建模人事管理系统的UML建模车辆信息咨询系统的UML建模停车场管理系统的UML建模餐饮系统的UML建模公文流转系统的UML建模也可以自选题目，但自选的题目必须在实训开始之前得到指导老师的认可。二、课程设计要求1、应画出该系统的完整用例图。2、给出负责模块的用例的详细事件流描述。3、从用例的事件流描述中获取候选的实体类，确定类之间的关系并画出正确的类图。4、画出用例的顺序图以及协作图（可略）。5、根据用例的事件流描述，画出用例的活动图。6、根据类图，画出各类的状态图。7、最后给出该系统的部署图。8、具有完整清晰的设计流程。9、各图布局合理、美观。10、提供完整的课程设计说明书。可独立完成课题，也可组队完成，小组成员人数不得超过五人，且分工明确。三、课程设计工作量1、确定任务[建模模块]。2、熟悉网站中该模块的功能和实现流程。3、查阅相关资料。4、按照分析和设计流程画出UML图。5、编写课程设计说明书。四、课程设计说明书内容（有指导书的可省略）课程设计说明书内容按照以下提纲书写：1、封面2、摘要3、目录4、课题背景。5、系统分析：给出所负责模块的详细分析过程。6、系统设计：给出所负责模块的UML图。7、遇到的问题及解决方案。8、心得体会。9、参考文献。目的通过“图书管理系统”UML建模过程了解面向对象的系统分析与设计方法建模环境：RationalRose需求分析：图书馆管理系统需要满足三个方面的需求，这三个方面分别是图书借阅者、图书馆管理人员和图书馆管理人员。图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况和个人信息的修改；图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书记录；图书馆管理人员的功能最为复杂，包括对图书借阅者、图书进行管理和维护以及系统状态的查看和维护。图书借阅者可直接查看图书馆图书情况，如果图书借阅者根据本人的图书证号和密码登录系统，还可以进行个人的借书情况的查询并维护部分个人信息。一般情况下，图书借阅者只应该查询和维护个人的借书情况和信息，若查询和维护其他的借阅者的信息和借阅情况，就要知道其他借阅者的借书证号和密码。这些是很难得到的特别是密码，所以不但满足了图书借阅者的需求而且还保护了图书借阅者的个人隐私。图书馆工作人员有修改图书借阅者的借书和还书记录的权限，在此模块中，图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录后还书记录。图书馆管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对图书信息、借阅证信息、总体借阅情况信息的管理和信息查看及维护。图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改图书的基本信息；浏览、查询、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息，但不能添加、删除和修改借阅信息，这部分功能应该由图书馆工作人员来执行，但是，删除某条图书借阅者基本信息记录时，应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除。总之本系统功能需求包括下面的几个方面和几个功能模块。系统功能需求主要包括以下几个方面：借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。2）借阅者能够借阅书籍和还书。3）图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。4）系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新书目，增加、删除和更新借阅者帐户，增加和删除书籍。2、系统主要包括以下几个模块：1）基本数据维护模块（见图1）2）基本业务模块（见图2）3）数据库管理模块（见图3）4）信息查询模块（见图4）5）安全/使用管理模块（见图5）6）帮助功能模块（见图6）图书管理系统结构图图书管理系统读者服务借书还书终端图书查询公告管理读者登录联系图书馆用户管理借阅图书归还图书图书删除图书管理新书浏览管理员终端建议管理用户信息查询图书信息查询新书信息查询图书馆公告借阅信息查询添加