[优选文档]初中常见气体的制取和收集PPT.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-10 格式:PPT 页数:28 大小:2MB 金币:10 举报 版权申诉
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初中常见气体的制取和收集21、药品及反应原理2、发生装置3、收集装置4、检验初中常用实验仪器一、O2的实验室制法铁架台酒精灯双孔胶塞单孔胶塞导管1导管2容易造成气体泄漏,增加药品不太方便。4.化学是一门以实验为基础的科学。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为溶液。③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是,现象是注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下,形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出。密度比空气的大——向上排气法排空气法时需注意事项:初中常见气体的制取和收集A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑装置简单,适用于制取少量的气体;发生装置和收集装置的选择二、CO2的实验室制法硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在石灰石表面阻止反应进一步进行。2)用高锰酸钾制取02的装置选择5.检验方法:④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为溶液。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑请从图4中选取(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。铁架台酒精灯双孔胶塞单孔胶塞导管1导管2④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为溶液。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑4.化学是一门以实验为基础的科学。(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是;比空气轻,空气比较重在下方,排空气法时就把空气“压”出去CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2)用高锰酸钾制取02的装置选择429克/升,密度比空气大(空气密度1.排空气法时需注意事项:下图所示为实验室常用的实验装置:实验室制取气体选取药品的选取过氧化氢(无色溶液)、氯酸钾(白色固体)、---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管----防止固体混合物随气流冲向试管口,又便于控制气体放出的速度2.实验原理4.实验步骤三、H2的实验室制法氧气、二氧化碳工业制法基本类型:注意事项:(1)加热时,先预热且应用外焰加热(2)试管口应略向下倾斜(3)药品应平铺于试管底部(4)导管稍露出橡皮塞(5)用高锰酸钾制取氧气时,试管口放一团棉花2)固液反应物(不加热)--固液不加热基本类型:2)向下排空气法收集气体的装置排空气法时需注意事项:3)排水法收集气体的装置[小结]实验室制气体的一般思路1、NO是大气污染物之一,但少量在人体内具有扩张血管、增强记忆空能,难溶于水通常条件下极易与空气中氧气反应实验室收集方法是()243.下图所示为实验室常用的实验装置:据此回答下列问题:(1)写出带标号仪器的名称:①、②。(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,选用的气体发生装置和收集装置分别是和(填序号),该反应的化学方程式为,检验该气体收集满的方法是。(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是。4.化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是;(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是;A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。5.硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题:感谢观看