教学课件考试性质：中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。是评价和改进学校教学工作的重要参考，是检验中等职业学校教学质量的重要方式，是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。考试内容：计算机及其应用基础课程学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职业学校学生对信息技术理解和运用的水平。一、考试目标与要求计算机及其应用基础课程学业水平考试重点考查学生对信息技术基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。掌握：在理解的基础上，能够应用知识点的原理进行简单分析，并提出解决办法，即清楚“怎么办”。熟练掌握：指在掌握的基础上，能运用多个知识点对具体问题作出分析、判断和提出解决方案，具备综合解决问题的能力。软件环境：Windows7操作系统，MicrosoftOffice2010办公软件。考试时间：90分钟考试题型：共六大题，分别是（1）选择题（计算机基础知识和网络的基本知识）。（20分）（2）Windows操作系统的使用。（10分）（3）Word操作。（25分）（4）Excel操作。（20分）（5）PowerPoint操作。（15分）（6）浏览器（IE）的简单使用和电子邮件收发。（10分）一、了解计算机的发展过程1.世界上第一台电子数字计算机：ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorAndComputer)1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生。2.根据计算机所使用的元件不同，可划分为6代：第1代：电子管计算机（1946-1957年）主要用于数值计算，应用于科学研究和军事领域第2代：晶体管计算机（1958-1964年）出现了系统软件和高级语言第3代：集成电路计算机（1965-1970年）第4代：大规模和超大规模集成电路计算机（1971年至今）第5代：智能计算机第6代：下一代计算机：生物计算机、光计算机、量子计算机、神经网络计算机二、了解计算机的发展趋势三、熟知计算机的应用1.科学计算（也称数值计算）航天飞行、飞机设计、桥梁设计、水力发电、地质找矿等方面的大量计算都要用到计算机。科学计算的特点是计算复杂，计算量大。2.信息处理用来处理文字、表格、图像、声音等各类形式的数据。信息处理的特点是处理的数据量大，运算较简单，但需要大容量的存储设备。例如，图书管理、购票系统、财务管理等都属于该方面的应用。计算机80%以上主要用于信息处理。3.过程控制也叫工业控制（自动控制或实时控制）。过程控制的特点是计算机和机床等控制对象紧密结合，实现数据的实时输入，实时处理，并实时把处理结果转化为控制信号。4.计算机辅助系统包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）、计算机辅助教学（CAI）5.人工智能人工智能就是要使计算机能够模拟人的高级思维活动。包括智能机器人、专家系统、模式识别、人机对弈等。6、网络通讯7、多媒体视听四、掌握计算机的特点1.运算能力强，运行速度快2.计算精度高，数据准确度高3.具有超强的“记忆”能力和逻辑判断能力4.自动化程度高5.通用性强，支持人机交互一、了解计算机系统的组成1.计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。2.硬件是计算机的物质基础，软件是计算机的灵魂。3.软件和硬件之间是相辅相成的，缺一不可。4.只有硬件而无软件的计算机称为裸机，它是不能开展任何工作的。二、认识计算机硬件系统PCI插槽1.微处理器中央处理器（又称“微处理器”）包括运算器和控制器两个部件，它是计算机系统的核心。控制器用来协调和指挥整个计算机系统的操作。运算器主要完成算术运算和逻辑运算，是对信息加工和处理的部件，它主要由算术逻辑部件、寄存器组成。通常所说的CPU的字长指的就是CPU一次能处理的二进制数的位数多少，如8位机、16位机、32位机即指CPU可同时处理8位、16位、32位的二进制数。字长越长，计算机的处理能力就越强。微型计算机诞生于20世纪70年代，其发展见课本P9页。2.存储器存储器是计算机中的记忆部件，存放计算机系统和用户的数据，包括程序。（2）外存诸器外存常用的有软磁盘存储器、硬磁盘存储器和移动存储器。软磁盘和硬磁盘存储器，其存储部件都是由涂有磁性材料的圆形基片组成的，由一圈圈封闭的同心圆组成记录信息的磁道