章节名称第四单元步入近代学科历史授课班级初三年段授课者课型新授课课题第13课法国大革命和拿破仑帝国课时1教学内容分析教学目标知识与技能法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响过程与方法法国大革命是怎样爆发的？《人权宣言》的基本内容是什么？罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？法国大革命的影响如何？法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？拿破仑事业成与败的原因各是什么？情感态度价值观法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远拿破仑事业的成功，首先取决于当时法国特定的历史环境需要这么一个人物来领导，但是他个人的素质和能力也是必备条件。每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦实践才积累起来的，否则就算机遇再好，也会白白地错过。教学重点《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策教学难点对雅各宾派和拿破仑的评价教学方法讲授法、直观演示法、电教法学情分析兴趣是学习的源泉和动力。从这次调查中可以看出，大多数学生对历史学习有兴趣，且影响其兴趣的因素是多方面的。所以，我们应努力培养学生正确的学习目的，认真严肃的学习态度，以及高度的学习责任感。以丰富、深刻的历史知识和灵活多样的教学方式，激发他们的求知欲，增强他们学习的主动性。课前准备教师准备课件下载http://www.smldzx.com.cn/article/zwl/js/kejian/9s13.rar图片下载http://www.pep.com.cn/sjlsty1/index.htm学生准备教学过程：（教学程序/教学内容/学生活动）导入新课温故知新美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。教师过渡：几乎就在美国联邦政府正式成立的同时，法国人民也掀起了资产阶级大革命的风暴。课件演示导读提纲法国大革命是怎样爆发的？《人权宣言》的基本内容是什么？罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？法国大革命的影响如何？法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？拿破仑事业的成与败，给了人们什么样的启示？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课法国大革命课本79页《法国社会等级制度》和《深受压迫的法国农民》反映出法国大革命前夕的形势怎样？（法国大革命爆发前夕，资产阶级、工匠、城市贫民、农民与教士、贵族间矛盾激化到了不可调和的地步。）什么事件标志着法国大革命的正式爆发？（1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱）教师指出：这一天被定为法国的国庆日。组织学生阅读79页《文献资料·人权宣言》：Menarebonandremainfreeandequalinrights.（在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。）Thelawistheexpressionofthegeneralwill.Allcitizenshavetherighttotakepartinitsmaking.（法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。）联系“人文主义”、《权利法案》、《独立宣言》进行分析比较：项目“人文主义”《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》国家意大利英国美国法国主要内容以人为中心，而不是以神为中心，发扬个性，追求现实生活的幸福法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止痛斥英国的殖民暴政，宣布人们生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。历史意义反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求，具有明显的进步性罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？（教师先指出雅各宾派是法国大革命时期形成的资产阶级的一个政治派别，罗伯斯庇尔就是这个派别的主要领导人；接着依据课文逐层启发。）雅各宾派是在什么情况下掌握政权的？（1792年法兰西第一共和国建立后，处死了国王路易十六，欧洲一些国家以此为借口侵略法国；法国国内形势也动荡不定，急需应对内外危机。）根据80页《路易十六被推上断头台》和《动脑筋》讨论：下面两人之间的这段对话，谁说得有道理？谈谈你的看法。女孩：“雅各宾派平定了国内叛乱、打退了反对法国革命的外国军队，很了不起。”男孩：“雅各宾派杀人太多，让人觉得它的统治太残忍、太恐怖。”答案提示：两人说的都有道理。雅各宾上台后，采取了一系列挽救危机的果断措施，把法国大革命推向高潮，