《闻一多先生的说和做》导学案年级七年级语文组主备人张洁【学习目标】知识与能力：⑴通读课文，理清文章思路，理解文章。⑵品味文中生动形象的语言，反复朗读，体会作者对闻一多先生的赞美之情２、情感态度和价值观：⑶学习闻一多先生热爱祖国，为了祖国的民主富强奋斗终身的高尚品格。【学习重点】品味研读臧克家诗一般的语言，从中体会作者对闻一多先生的赞美之情和洋溢其中的闻一多先生的为国为民奋斗终身的崇高品质。一、检查预习情况：1.①字词注音漂白校补赫然何妨目不窥园锲而不舍兀兀穷年沥尽心血群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛地壳②词语解释诗兴不作仰之弥高，钻之弥坚目不窥园兀兀穷年2.走进名人1）闻一多诗人：《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂谈》《楚辞校补》《古典新义》等，被郭沫若称为“前无古人，后无来者。”民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年，1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家：知遇相惜，亦师亦友。感知并走入伟人闻一多初读课文同学们先速度一遍文章，并思考下列问题：文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？目的是什么？闻一多先生恪守着怎样的“说”和“做”的原则？精读课文并赏析①再认真读一遍，思考闻一多在本文中前后判若两人，找出文中哪些地方描写出了闻一多先生的“变”？从这些“变”中又能看出哪样东西是始终“不变”的？②组内朗读闻一多作为“学者”的部分，找出文章的第一部分最能表现他的这种爱国心和使命感的句子，把最能表现闻一多先生潜心学术、成就卓越的语句划下来，并进行圈点批注。（不懂的可以标注出来。）⑴“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，为什么？⑶“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”这句话怎样理解？⑷“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”③朗读闻一多作为“革命家”的部分。你认为哪些句子最能体现出爱国心使命感的句子。大声的朗诵出来你最喜欢的句子。5、再读回顾课文实际上整篇文章讲了“三个三”。6、小结在世界近代史上，闻一多先生是唯一一个被数颗子弹从背后卑鄙地射杀的诗人。面对死亡，闻一多先生没有丝毫的惧怕，他曾说过：“生命的量至多不过百年，他的质却可以无限度地往高深醇美的境域发展，生命的艺化便使生命达到高深醇美的方法。”让我们永远称颂这位大写的人，永远称颂这位口的巨人，行的高标。静夜这灯光，这灯光漂白了的四壁；这贤良的桌椅，朋友似的亲密；这古书的纸香一阵阵的袭来；要好的茶杯贞女一般的洁白；受哺的小儿唼呷在母亲怀里，鼾声报道我大儿康健的消息……这神秘的静夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感谢的歌声。但是歌声马上又变成了诅咒，静夜！我不能，不能受你的贿赂。谁希罕你这墙内尺方的和平！我的世界还有更辽阔的边境。这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳？最好是让这口里塞满了沙泥，如其他只会唱着个人的休戚！最好是让这头颅给田鼠掘洞，让这一团血肉也去喂着尸虫；如果只是为了一杯酒，一本诗，静夜里钟摆摇来的一片闲适，就听不见了你们四邻的呻吟，看不见寡妇孤儿抖颤的身影，战壕里的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下。幸福！我如今不能受你的私贿，我的世界不在这尺方的墙内。听！又是一阵炮声，死神在咆哮。静夜！你如何能禁止我的心跳？