科普类文章阅读一、知识清单——科普文常识二、阅读要领答案：19.作者在第一段里说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步”，如何理解这两句话？（4分）大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的—切——巴黎城，依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原——从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。答案示例：在本质意义上，我们不能声称自己取得了什么进步；但在某一些方面，我们却取得了进步。言外之意则为我们所取得的进步只是一小步，不是本质的进步。其他方面的进步是指人类发现了DNA分子，本质上的进步是指生长和繁衍的技术还没有成功规范答题规范表述参考答案：“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”指的是生长和繁衍的技术基本没有变。“我们在其它方面却取得了进步”指的是我们从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。20.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。《绝妙的错误》参考答案21、作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析。【08广东卷】参考答案19．结合全文，简要说明首段的作用。（4分）答：①内容上，说明了人们对细菌的错误认识和态度；②结构上，引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。（4分。每点2分）21．科普文具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析下列句子中加点词语的特色。（4分）①大多数脑膜炎病原菌很精明。（2分）答：（1）精明：运用拟人手法，（1分）把脑膜炎病原菌作为头脑灵活的人来写，生动形象地说明了它们选择安全部位来生存的能力（1分）。22．《细胞生命的礼赞》一书获得当年美国国家图书奖，至今畅销不衰。请根据本文，探究这种现象产生的原因。（6分）答：①内容与人们自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注。②知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维。③趣味性强，能够吸引读者。④语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理解。⑤观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。（6分。每点2分，只要答出其中三点即可）19.结合全文，简要说明第①段的作用。（4分）答：（1）自然引出写作对象。（2分）（2）点明写作重点，即介绍石蚕的生存方式和所依赖的武器。（2分）21.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析第③段和第⑤段中划线部分的语言特色。（4分）答：（1）第③段划线句子使用比喻的手法，把小鞘比喻成百纳衣、象牙塔，使小鞘形状生动形象地表现出来；（2分，表现方法1分，效果1分）（2）第⑤段划线句子使用拟人的手法，写石蚕“不慌不忙地溜出来”写水甲虫“懊恼沮丧的神情”，将动物人格化，流露出作者对石蚕的喜爱和对水甲虫的厌恶之情，增强了文章的趣味性。（2分，表现方法1分，效果1分）22、结合文章，谈谈你从“石蚕”这种水生动物身上获得了哪些启示？①石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生、对待社会要充满自信。②石蚕虽不是十分擅长游泳的水手，却能借助小鞘尽情遨游。启示我们要善假于物。③石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。（6分，石蚕的特点，每条1分；启示，每条1分。其它角度言之成理也可）19．角马在迁徙过程中经历哪些具体的凶险威胁？（４分）答：①沙漠干旱的威胁。②鬣狗、狮子、鳄鱼等强大肉食类动物的威胁。③来自无法防备的小飞虫的威胁。④来自渡河时相互践踏的威胁。21．作者为什么要多次提到夸父追日的故事？答：⑴作者采用的是类比手法，用夸父追日的精神来类比角马在跋涉中对目标心无旁鹜、不畏艰难，执著、坚韧等精神。⑵这是科普作品不同于一般科技说明文的语言特色。引用夸父追日的故事，准确地表达出角