甜甜的元宵教案甜甜的元宵教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的甜甜的元宵教案，仅供参考，大家一起来看看吧。甜甜的元宵教案1活动目标1、了解元宵节的由来、传统风俗习惯。2、能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来，分享体验节日的快乐。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备1、幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。2、关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。活动过程一、直观引入，激发兴趣1、出示实物引出主题(1)播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：(2)你在哪见过这些图片?在什么时候见过?(请不同能力的幼儿分别回答问题)(3)小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演:扭秧歌、耍龙灯、舞、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。2、观看录像回忆讨论(1)幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事?(如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……)。(2)教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。二、大胆表述，提升经验1、问题引领相互交流(1)过元宵节时自己是和谁一起过的?在哪里过的?交流分享全家人吃元宵的情景。(2)教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。2、启发鼓励大胆表述(1)引导幼儿说出元宵节时的祝福语?(2)提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。活动反思：目的在于培养学生热爱我国的传统文化、重视亲情和热爱大自然的美好情感。在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到以图为凭，激情激趣。在导入的设计上也是下足功夫。5、幼儿园中班元宵节教案《元宵节来历》有益的学习经验：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：1、猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2、观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3、讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的`夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。4、请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。甜甜的元宵教案2全园主题会：欢欢喜喜闹元宵活动目标：1、通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。2、积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。3、大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、知道节日时人们主要的.庆祝活动。活动准备：1、张贴海报，邀请家长来园参加活动。2、举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。3、展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。4、排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。5、自制、品尝元宵的各种材料和工具。活动程序：1、锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。3、知识竞答活动。4、宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。5、文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。6、亲子元宵美食活动。六、资料链接1、知识资料。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中