五坡小学高段语文教研组工作计划一、指导思想：全面贯彻新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路：工作作风：团结、合作、务实、创新。教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每周召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。（1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，开展“人人献课”活动。(2)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。3、抓好“校本教研”，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。5、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于10节，组长听课不少于15节。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。鼓励教师写教学小故事。（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。3．加强教学质量监控。教研组要配合学校做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。三、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。高段教师要指导学生建立“读书笔记”，办好手抄报。适当时机举行全校“读书周”活动。2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。四、具体行事历周次具体内容备注1周协助教导处作好开校报名工作拟订工作计划2周完善教研组工作计划3周语文组业务学习协助教导处组织单元检测4周语文组常规检查立项课题的申报准备教研组业务学习5周协助教导处组织月考工作协助教导处组织六年级教学开放日工作教研组业务学习6周立项课题的申报工作协助教导处组织一年级教学开放日工作教研组业务学习第一学月试卷分析7周语文组业务学习协助教导处组织单元检测协助教导处组织二年级教学开放日工作8周协助教导处组织三年级教学开放日工作语文组业务学习9周协助教导处组织三年级教学开放日工作协助教导处组织期中检测工作语文组业务学习10周协助教导处组织四年级教学开放日工作语文组业务学习期中考试分析工作11周协助教导处组织单元检测协助教导处组织五年级教学开放日工作语文组业务学习协助教导处进行立项课题检查12周语文组业务学习教学开放日的工作总结13周协助教导处组织月考工作语文组业务学习14周第三学月试卷分析语文组业务学习15周协助教导处组织单元检测语文组业务学习16周语文组常规检查17周教学论文和立项课题的总结拟订期末复习计划协助教导处组织期末检测工作18周期末检测分析工作协助教导处组织期末复习工作19周进入期末复习.常规检查.收集相关资料,上交相关部门.20周协助教导处组织期末安排工作.协助教导处作好期末考试阅卷及评估工作.