幼儿园大班教案关于幼儿园大班教案模板汇总七篇作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。2、感受诗歌生动有趣的风格。活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。二、学习诗歌。1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。2、教师有感情的朗读儿歌一次。3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。三、学习朗读儿歌。1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。四、组织活动：剪窗花。学习剪窗花的基本方法。幼儿园大班教案篇2设计意图：本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险，通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认知到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。活动目标：1.知道哪些地方有危险，不能玩。2.培养幼儿的自我保护能力。3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。活动重点：知道哪些地方有危险，不能玩。活动难点：判断危险的行为，自我保护的能力。活动准备：（1）课件;（2）游戏场地布置;（3）课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。活动过程：一、谈话导入：1、你到危险的地方玩过吗？2、你是怎样注意安全的？二、播放课件：（与幼儿共同观察、判断、讨论）1、播放第一幅图（小朋友在施工场地玩耍）a.小朋友在做什么？b.他们这样做对不对？c.他们应该怎样做？2、播放第二幅图（在河边玩耍）a.小朋友为什么会落水？b.落水后会有什么危险？c.小朋友在什么情况下容易落水3、播放第三幅图片（在马路上玩耍）a.小朋友在马上玩这样对吗？b.在马路上玩会怎么样，发生什么事？c.为什么不能在马路上玩？4、播放第四幅图片（在铁路上玩）a.画面上的小朋友在哪里？b.他们这样做有什么危险？5、第五幅图（翻栏杆）a.小朋友他在做什么？b.他这样的行为会发生什么后果？c.我们应该怎么做？6、第六幅图(在房顶上往下看)a.他们在干什么？b.这个地方能不能去，为什么？c.去了会发生什么事情？教师小结：刚才图片上的宝宝都是不知道危险，只顾贪玩的孩子，我们能像他们那样到危险的地方去玩吗？三、想一想：（生活中还有哪些危险？我们应该怎样尽量避免危险事故发生。）1、幼儿讨论；2、个别幼儿说3、老师小结；四、游戏：（判断）1、组织幼儿闭眼，老师出示八张图片，引导幼儿观察哪些是对的行为，哪些是错的行为。2、幼儿上台判断，所有幼儿共同检查是否正确。3、老师小结；五、活动延伸：老师：请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内，下次玩区域时，我们还可以在玩一玩。幼儿园大班教案篇3活动目标：1．了解小学生学习，活动的场所和学习常规。2．观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。活动准备：1．与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。2．事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题活动过程：1．引发幼儿参观小学的愿望。（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的'内容。提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？访问时要注意什么？2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。（1）找找校牌，知道校名。（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。（3）组织观看小学生上课。（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。3．组织幼儿回园交流。提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？活动反思：幼儿园大班教案篇4活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确