说课内容燃烧与灭火在整个教材知识链中起承上启下的作用。1.知识与技能：认识燃烧发生的条件，知道灭火简单原理和方法。2.过程与方法：用体验的方式探究燃烧的条件和灭火的原理；培养学生创新精神和实践能力。3.情感态度与价值观：培养学生安全用火和火场自救的意识，体验科学探究的过程，培养学生的科学素养，激发学生自主学习和相互交流、彼此合作的意识。重点：燃烧的条件和灭火的原理。难点：燃烧条件的实验探究。实验探究、交流讨论、归纳总结相结合四、教学过程1、燃烧的定义——交流讨论？3、趣味实验“烧不坏的手帕”——巩固知识4、灭火的方法——师生互动交流讨论大兴安岭森林大火安全常识1、燃烧的条件：（1）物质具有可燃性.（2）可燃物与空气（或氧气）接触.（3）温度达到可燃物的着火点.寻找校园中的火灾隐患，提出你的整改措施，上报给学校。谢谢指导再见