PAGEPAGE5幼儿园大班社会优秀教案?小小“闪光点〞?含反思大班社会优秀教案?小小“闪光点〞?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，理解故事，进一步了解作品中动物的特点，在清楚自己的优点的根底上，发现自己的缺点，同时学习别人的优点，宽容别人的缺点，快来看看幼儿园大班社会优秀?小小“闪光点〞?含反思教案吧。活动领域：社会和语言设计思路:现在的孩子许多都以自我为中心，一般有比拟强的自我表现欲，幼儿期的儿童有正向高估的特点，但他们对于自身的优点与缺点没有清楚的概念，?幼儿园教育指导纲要(试行)?中指出：为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。所以，设计?小小闪光点?这个活动，我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。使孩子们认识到自己的优点，增强他们的自信心，同时也要看到自己的缺乏，使自己能全面开展。教学从三个层次展开：首先，从幼儿看图片结合自身生活经验，讲讲这些动物的特点，其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三局部是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和缺乏，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，从而树立自信。活动目标:1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点;2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点;3、在清楚自己的优点的根底上，发现自己的缺点。同时学习别人的优点，宽容别人的缺点。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备:1、教师了解和掌握幼儿主要的能力开展情况及幼儿各自的特点2、猪、蜜蜂、大象、猴子卡片及它们各自展现优点的图片5—6套3、歌曲?找朋友?活动重点:帮助孩子清楚的看到自己的优点和缺点。活动难点:不只看到自己的优点，还要看到别人的优点。活动过程:一、说说我眼中的动物们1.发放准备好的图片，(今天我们请来了一些动物朋友，小组讨论下喜欢我们这些动物朋友吗为什么喜欢为什么不喜欢)2.各抒己见，说一说讨论的结果。(表达?纲要?中说的：开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。)二、听听动物自己怎么说1.刚刚小朋友们都说了自己对请来的动物朋友的看法，我们的动物朋友也知道自己的优点，让我们来听一听他们是怎么夸自己的吧。2.老师讲故事，并根据故事情节请出动物朋友3.小朋友们说一说我们的动物朋友夸自己都有什么特点呢它们又都是怎么看待别人的呢(老师慢慢重复小动物的话并从旁指导孩子发现每个小动物的特点，并把动物们的优点画在黑板上，激发孩子的兴趣)4.教师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但不能把别人说的都不好。我们要向大象和小蜜蜂学习。三、找找身边的闪光点1.夸夸自己的优点，同时也夸夸别人。(1)我们今天的动物朋友都展示了自己的优点，我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢老师给小朋友一段时间，快想想自己都有哪些优点呢(2)玩击鼓传花的游戏，拿到花的小朋友起来讲讲自己的优点，最好能展示出来。在说之前老师有个要求，就是请其他的小朋友仔细的听并认真记下他的优点，想想自己有没有做到。在小朋友说完后，老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知道的是我们应该向他学习的呢(游戏进行三到四次)(优点可以是：算数好、唱歌好、画画好、朗诵好、做操好、讲卫生)注意：鼓励那些不自信的儿童，根据课前准备的了解到的他的优点，引导他们自己找到自己的优点，建立自信。(3)小组内讨论一下，都给别的小朋友说说自己有什么优点妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道2.说说自己的缺点，也说说别人的缺点。刚刚我们小朋友啊都说了自己的优点，那我们身上还有哪些缺点呢我们要像小蜜蜂那样勇于成认自己的缺点，这样我们才能变的更多人喜欢。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：闪光点，汉语词汇。注音:shǎnguāngdiǎn释义:从另一个角度发现某人或者事物潜在的优越之处。根本解释指从另一个角度发现某人或者事物潜在的优越之处。概念与词语优点的含义不同之处在于:一、优点:是指一个人外表的好的地方或者说长处。内容总结〔1〕幼儿园大班社会优秀教案?小小“闪光点〞?含反思大班社会优秀教案?小小“闪光点〞?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，理解故事，进一步了解作品中动物的特点，在清楚自己的优