1一.服務學習概念闡述請問各位心目中的服務學習是…服務學習服務學習倒垃圾也是學問例子：小學一年級的小康負責出門倒垃圾，他可以學到什麼？●思考力：垃圾袋要怎麼綁，才會牢靠，不會沿路掉？●分析、判斷：要選哪條路走到垃圾車？甲路線：路上張家有條狗很凶猛；乙路線：路燈很暗；丙路線：比較遠，但路燈比較亮。●責任感：垃圾車還沒到，要放著就走，還是遵守「垃圾不落地」定，等到車子來了再丟？資料來源：紅瓦厝國小校長謝水乾印度窮人的學生飢餓到必須跟猴子要食物？居住在土石流地區因而飽受威脅的民眾？對於深山中沒有鞋子穿的學童？在大眾運輸系統上占據博愛座並假裝睡覺？二.何謂服務學習？大學生參與社會服務的歷程參與『社會服務工作』三.服務學習之發展特性六尺巷位於大陸安徽桐城。據《桐城縣志》記載，康熙時期文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅地界問題上發生了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首詩“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，下壘建牆，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，於是兩家的院牆之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。結語:經由服務學習獲得經由服務學習活動學生學會了成長態度專業溝通創新讓我們可以面對新世紀的挑戰