第10讲光合作用的探究历程与基本过程限时训练提升考能(时间：20分钟)达B必练一、选择题1.(2016·厦门六中期中)据报道，美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了一种叫做集胞藻6803(一种单细胞蓝藻)的微生物，其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油。下列有关描述正确的是()A.集胞藻6803光合作用的光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.集胞藻6803是异养需氧型生物C.和传统化工技术相比，该技术不需要光也能进行D.集胞藻6803既有助于减缓全球变暖，又可以提供能源物质解析集胞藻6803为原核生物没有叶绿体；是自养需氧型的生物；该技术必需在光下才能进行，A、B、C错误。答案D2.下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有()A.水、二氧化碳、ATPB.氧气、水、ATPC.水、ADP、PiD.ADP、C3、水解析在叶绿体类囊体的薄膜上发生的光反应，有ATP的形成和水的光解。答案C3.如图是小明同学所做“新鲜菠菜叶片内叶绿体中色素的提取和分离实验”的实验结果，老师认为实验结果不理想，则产生此结果最可能的原因是()A.误用蒸馏水作提取液和层析液B.研磨时未加入SiO2C.实验材料自身有问题D.研磨时未加入CaCO3解析光合色素扩散速度大小关系为胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b；含量大小的关系为叶绿素a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡萝卜素。图示叶绿素a和叶绿素b含量相对较少，而叶黄素最多，胡萝卜素较多，可能是研磨时未加入CaCO3，导致部分叶绿素被破坏。答案D4.(2015·苏锡常镇二模)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中，正确的是()A.将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙、石英砂后，迅速研磨B.吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线，并连续快速画2～3次C.把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断振荡，以加快层析液在滤纸条上的扩散D.滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b解析将绿叶加入研钵中研磨时还应加入无水乙醇，A错误；画滤液细线时，应待上一次所画细线晾干后再重复画线，B错误；层析时，应避免振荡，以免层析液触及滤液细线，C错误；叶绿素a、叶绿素b在层析液中的溶解度较小，层析后两条色素带都在滤纸的下方且距离较近，D正确。答案D5.(苏锡常镇二模)下图为光合作用反应过程示意图，有关叙述正确的是()A.甲过程中光能转变成ATPB.乙过程中碳原子转移途径是CO2→C3→C5→(CH2O)C.乙过程为甲过程提供的关键物质有ADP和Pi等D.干旱初期，甲过程产生的[H]相对含量会明显降低解析甲过程表示光反应阶段，色素吸收光能并转化为ATP中活跃化学能，ATP是物质，不是能量，A错误；乙过程为暗反应阶段，碳原子的转移途径是CO2→C3→(CH2O)，B错误；乙过程消耗ATP和[H]用于C3还原，产生ADP和Pi供光反应利用，C正确；干旱初期，植物体本身不缺水，则[H]相对含量不变，D错误。答案C6.(2015·徐州期中)光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于()①水的分解②气孔直接吸收③二氧化碳④叶绿素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③①D.①③①③解析光合作用中氧气来自水的分解；葡萄糖中的碳来自二氧化碳；葡萄糖中的氢来自水的分解；葡萄糖中的氧来自二氧化碳，D正确。答案D7.如图为一套光合作用实验装置。结合图示，下列有关实验分析不正确的是()A.该实验的目的是验证光合作用需要CO2B.设置烧瓶A的目的是作为对照实验C.实验过程中需要长时间给予光照D.实验中需要使用已脱淀粉的植物解析实验中氢氧化钾溶液的作用是吸收CO2，故该实验的目的是验证光合作用需要CO2。若实验时间过长，有机物发生转移，在烧瓶B中的叶片中也会检测到淀粉。答案C8.(多选)(2015·南通扬州二模)下图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中含碳化合物的变化。相关叙述中正确的是()A.过程①发生在叶绿体基质中B.过程②表示CO2的固定C.在人体细胞中能进行的是过程③④D.能产生ATP的过程有②③④解析由图示可知，①②为光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，③④⑤为细胞呼吸，其中②为CO2的固定，A、B正确；人体中进行无氧呼吸的产物是乳酸，则人体细胞中能进行的只是图中③④，C正确；暗反应阶段消耗ATP，细胞呼吸产生ATP，则能产生ATP的是③④，D错误。答案ABC9.(多选)如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简图。结合所学知识分析下列相关叙述中错误的有()A.在高O2含量环境中，植物不能