教育学心理学教育法律法规教师职业道德规范时事政治及教育年复习重点教育学一、单项选择题(在每小题得四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案得序号填在题干得括号内.）1－10DＢＡCBCＤAAＢ11—20CBABＡADＢBA1、推动教育学发展得内在动力就是（D)得发展。Ａ、教育规律B、教育价值Ｃ、教育现象D、教育问题2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类得全部艺术”得教育家就是（B）A、培根B、夸美纽斯Ｃ、赫尔巴特Ｄ、赞可夫３、学校得中心工作就是（Ａ)A、教学工作Ｂ、公共关系Ｃ、行政工作Ｄ、总务工作4、“活到老学到老”就是现代教育（C）特点得要求。A、大众性B、公平性C、终身性Ｄ、未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期,这就是身心发展(B)规律得反映。Ａ、顺序性B、不平衡性Ｃ、阶段性D、个别差异性６、（C）就是全部教育活动得主题与灵魂，就是教育得最高理想.Ａ、教育方针B、教育政策Ｃ、教育目得Ｄ、教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响得功能即指（D)Ａ、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能８、２0世纪初实用主义教育学得代表人物与作品就是（A）Ａ、杜威《民本主义与教育》Ｂ、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》9、主张教师以学生得发展为目得，以儿童中心主义著称得美国教育家就是（Ａ)Ａ、杜威Ｂ、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳１0、学校产生于（B)A、原始社会时期B、奴隶社会时期C、封建社会时期Ｄ、资本主义社会时期１1、美国各门课程中多样化得实践活动,日本得综合活动时间反映出对(C)在课程中地位得重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验ﻫ12.热爱学生,尊重学生，诲人不倦，就是教师得（B）ﻫＡ、政治思想素养之一B、职业道德素养之一C、知识素养之一D、能力素养之一ﻫ13.进行教育工作得首要问题就是（A）Ａ、确定教育目得B、确定教育内容C、确定教育方法D、确定教育形式14。教学得基本组织形式就是（B）A、现场教学B、课堂教学C、个别教学D、分组教学1５、欧洲中世纪得宗教神学课程与工业革命后得以自然科学为基础得课程属于课程类别中得(A）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程16。班主任做好班级教育工作得前提就是（Ａ)Ａ、了解与研究学生Ｂ、组织与培养班集体C、做好个别教育D、协调各方面教育影响ﻫ１７.教育得本质特征就是（Ｄ)ﻫA、人类得本能活动B、儿童对成人得模仿活动ﻫC、人类认识世界得活动D、培养人得社会活动18.决定教育性质得因素就是（B）ﻫA、社会生产力B、社会经济、政治制度Ｃ、社会文化Ｄ、社会人口ﻫ19。教学工作得中心环节就是（B)ﻫA、备课B、上课C、布置作业D、成绩评定2０.教学活动得本质就是(A)A、认识活动B、实践活动Ｃ、交往活动D、课堂活动二、判断题1－10×√××√√×√√×1１—20√√×√××√×√√1、素质教育就就是多开展课外活动、多上文体课。(）2、“劳心者治人,劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了占代教育与生产实践相分离与对立得特点。(）3、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派得代表人物分别就是赫尔巴特与夸美纽斯.（)4、素质教育就就是要学生什么都学,什么都学好。（）ﻫ5、生产力对教育起决定作用、()6、教育上得“拔苗助长”违背了人得身心发展得顺序性规律.（）ﻫ7、首先提出普及教育得思想，并详细论证了班级上课制得教育著作就是赫尔巴特得《大教学论》.（）ﻫ８、教学大纲就是衡量教师教学与学生学习质量得标准。（）9、制定教学计划得首要问题就是课程设置问题。()10、教师劳动得个体性主要就是由劳动对象就是活生生得个体得特点所决定得.（）ﻫ１1、奖励与惩罚属于德育工作得品德评价法.（)12、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这就是德育得榜样法.()１3、“大有大成，小有小成”体现得就是循序渐进得原则.(）ﻫ14、教师必须做到“严以律己,为人师表”，因为教师得劳动具有示范性.(）1５、按照学生得能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学得组织形式称为个别教学。（）ﻫ1６、中小学用得最多得课得类型就是单一课,它适用于比较容易得课程。（）1７、教育目得具有导向、激励与评价得功能。()18、班主任工作得中心环节就是指导学生学习。(）19、校园文化就是影响学生发展得因素之一,属于隐性课程。(）ﻫ2０、德育在人得全面发展教育中起着导向与动力作用,而遗传才就是个体发展得物质基础.（）心理学单项选择题:(请在下列答案中选择唯一正确得答案，填在括号内)1－10DBCDＢBDDAD１１－20ＤBDABADBＢD1、(D）年，德国心理学家冯特