口语交际·习作五〔A、B案〕(第二课时)一、谈话引入下周班队课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家。要介绍得好，首先要学会缩写。什么是缩写，怎样缩写呢？二、揭题，了解要求看习作要求，读一读，说说你明白了什么？画出来，并标出序号。A.什么叫缩写B.缩写的具体要求C.缩写后的字数要求。三、结合?景阳冈?缩写，掌握缩写的要领1.读?景阳冈?原文与缩写稿，自学思考。〔1〕说一说?景阳冈?一文有哪些要点。〔2〕比拟一下，缩写以后保存了哪些内容，删除了哪些内容。〔3〕保存的局部是怎样连接成文章的？〔4〕朗读缩写文章，看看是否保存了主要内容，意思是否比拟准确完整，语句是否通顺连贯。2.全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。四、选出自己准备缩写的课文，交流讨论怎样缩写1.每位同学将准备缩写的文章〔?草船借箭?、?金色的鱼钩?或其他文章〕多读几遍，理出要点。2.小组讨论交流。〔1〕所选的文章分为几局部，哪些局部可以删掉？哪些局部可以一带而过？哪些局部应重点写，为什么？〔2〕保存的局部怎样改写，怎样连缀成文。3.全班交流，教师总结点拔。4.试写初稿，教师指导点拔。内容总结〔1〕口语交际·习作五〔A、B案〕(第二课时)一、谈话引入下周班队课我们班要进行一次读书交流会，这次交流会要求每位同学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章，简要地介绍给大家〔2〕什么是缩写，怎样缩写呢〔3〕二、揭题，了解要求看习作要求，读一读，说说你明白了什么〔4〕三、结合?景阳冈?缩写，掌握缩写的要领1.读?景阳冈?原文与缩写稿，自学思考〔5〕〔2〕保存的局部怎样改写，怎样连缀成文