3.2 《代数式》(1课时)教案(苏科版七年级上)(3套)-《代数式》 (1)doc--初中数学.doc
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3.2 《代数式》(1课时)教案(苏科版七年级上)(3套)-《代数式》 (1)doc--初中数学.doc

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http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数3.2代数式题目3.2代数式教学目标了解代数式、单项式、单项式的系数、多项式、整式的概念能用单项式表示简单问题的数量关系能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”,“理解符号所代表的数量关系”教学重点用单项式表示简单问题的数量关系教学难点解释一些简单代数式的实际背景或几何意义教学方法引导发现式教学工具教学内容教师活动先生活动像n-2、、0.8a、、2n+500、abc、2ab+2bc等式子都是代数式,单独一个数或一个字母也是代数式9折优惠每袋a元8折优惠每袋b元各买一袋供需几元?0.9a+0.8b一个长方体的长是宽的2倍。这个长方体的长是多少?面积是多少?长:2a面积:2a每位乘客免费限携带20kg行李,超重部分每千克按飞机票价格的1.5%付行李费小明的爸爸携带了35kg的行李乘飞机,他的机票价格是m元,需费多少元行李费(35-20)*0.015m像0.9a、0.8b、2a、2a、15×1.5%m等都是数与字母的积,这样的代数式叫做单项式单独一个数或字母也叫单项式单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数几个单项式的和叫做多项式,其中的每一个单项式叫做多项式的一个项单项式和多项式统称整式列代数式:苹果a元/kg,橘子b元/kg,买5kg苹果、8kg橘子应付多少钱?5a+8b小明每步走am,小亮每步走bm,小明、小亮从小桥的两端相向而行,小明走5步,小亮走8步两人相遇,小桥长多少?5a+8ba个三棱柱、b个六棱柱共多少个面?5a+8b从以上例子发现了什么?相同的代数式可以表示不同的意义举例说明代数式2(x+y)表示的实际意义练习:P1201、2、3、4、5作业P1211、2、3思考回答a识别记忆讨论