化学学困生低效学习行为的调查研究的任务书任务书一、研究背景化学是一门重要的自然科学，与人们的生活息息相关。然而，许多学生在学习化学时遇到了许多困难，使得他们的学习效果受到影响。有些学生不知道应该如何学习化学，有些学生将学习化学作为一项枯燥乏味的任务，有些学生没有足够的时间学习化学。这些因素导致学生学习化学时的效果低下。二、研究目的本次调查研究的目的是探究化学学困生低效学习行为的原因，并提出一些解决办法。具体目标如下：1.了解化学学困生学习化学的心态、态度以及学习习惯等方面的情况。2.研究学困生在学习化学时的常见问题，并分析其原因。3.提出一些有效的教育措施，帮助化学学困生提高学习效率。三、研究内容1.访谈通过访谈化学学困生，了解他们的学习情况、心态、态度以及学习习惯等方面的情况。访谈内容包括：（1）该学生是否认为自己在学习化学方面存在困难，如果认为，主要体现在哪些方面？（2）他们对化学学习的态度和兴趣如何？（3）他们的化学学习习惯是什么？2.问卷调查设计一份问卷调查，通过大量搜集化学学困生的数据，研究学生在学习化学方面的问题。调查内容包括：（1）化学学困生在学习化学时常见的问题。（2）他们相信哪些方法可以帮助自己更好地学习化学。（3）是否参加过化学学习的辅导课程，辅导课程是否有帮助。3.文献研究通过研究相关文献，累积化学学困生学习方面的一些有效策略和措施。四、研究方法本研究采用质化和定量相结合的方法。通过质化方法获取化学学困生的观点和体验，定量方法搜集学生的数据，分析数据，提出相应的解决办法。五、研究进度本研究的时间安排如下：第一阶段：准备工作1.研究调查题目，制定调查计划。2.设计问卷和面谈表格。3.确定调查对象，联系调查对象。时间：1周第二阶段：数据收集1.采用面谈法访问化学学困生，了解其学习情况、心态和态度等。2.发放问卷，收集调查数据。时间：2周第三阶段：数据处理1.对收集到的数据进行统计和分析。2.分析数据，找出化学学困生存在的主要问题。时间：2周第四阶段：整理成果1.针对化学学困生的问题，提出解决方案和措施。2.撰写调查研究报告。时间：1周六、研究预期成果1.一份调查研究报告，详细分析化学学困生学习方面的问题，并提出相应的解决方案和措施。2.帮助化学学困生提高学习效率，提高化学学习的兴趣和动力。七、研究意义本研究有助于深入了解学习化学的各种情况和困难，为制定和实施针对化学学困生的教育政策和措施提供科学、可靠的依据。同时，本研究对于引导学生树立正确的学习态度，提高学习能力和技巧，实现化学学习的质量和效益具有参考价值。