小班教案小班教案(共7篇)作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2、欣赏散文诗，初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。3、感受夜晚的美。活动准备：图画书、背景音乐、小书、晚上的夜景图片活动过程：一、开始部分：将幼儿带入关了灯的房间谈话引出活动“晚上”。1、师：“教室怎么黑漆漆的，能看见东西吗？那怎么办？”2、现在我们要做游戏了，出示一张夜晚繁星的图片。1）“这是什么时候？”2）“从哪里看出来的？”3、发散思维谈话“谁来说说看，晚上，你都会做什么呢？”二、基本部分：1、教师出示大书，有选择的'观察部分图画，初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。1）瞧！今天老师带来了一本图画书，书的名字就是《晚上》，书里讲了很多关于晚上的事情，我们一起来读读看。教师出示大书，介绍封面，指认“晚上”，一起看书。2）P1：教师“晚上是太阳回家休息的时候”3）P2：教师：“晚上是星星和月亮出来捉迷藏的时候”提问：小朋友，谁来说说看，晚上是…….什么样的时候4）看看晚上还是干什么的时候？这是在干什么？吃的什么饭？（晚饭）都有谁？全家人一起吃饭的时候心里感觉怎么样？学一学开心的样子？P3：晚上是爸爸妈妈下班，全家人一起吃饭的时候。5）P4：教师：“谁来自己讲讲看，晚上是……..”2、幼儿自由翻阅小书，看一看讲一讲书本中晚上还发生了哪些事情。教师巡回辅导，发现孩子们有说的好的时候及时肯定。3、大书梳理完整阅读，尝试运用句式跟读。（根据时间而定）教师：会读了吗？我们读读看，师幼共读1-3页。三、结束部分今天我们看了一本关于《晚上》的书，小朋友们都知道了晚上是……回到家里我们也和爸爸妈妈一起说说说看，晚上，在家里我们还会做哪些有意思的事情，回头我们把它画下来，也做成这样一本书，告诉大家，好吗？小班教案篇2〔活动目标〕1、能认识五个手指的名称。2、复习数字1、2、3、4、5。3、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。4、增强思维的灵活性。〔活动准备〕狗、猫、羊、鸭子、青蛙等动物指偶。〔活动过程〕1、听音乐做《五个手指头》的律动。2、以谈话的形式引出课题：今天我们班来了许多动物朋友，让我们来看看都有哪些动物朋友呢？3、玩游戏《五门开开》。玩法：告诉小朋友有动物朋友来做客了，听它们来敲门了，小朋友按照传统游戏的形式依次来开门，把门打开后，老师带上指偶学某一种动物的`叫声，宝宝可以用普通话或者英语来说出动物的名称，把动物客人请进来。（游戏反复进行）规则：1、每次只能请一位客人朋友。2、最后要告诉大家你请了几位客人能朋友。延伸活动：请幼儿带上指偶来玩游戏。活动反思：通过这一游戏的方式，宝宝对传统游戏的兴趣又变得浓厚了，而且能够在游戏的过程中复习英语单词，对动物的名称和叫声进行匹配，锻炼了宝宝安静倾听的能力，让宝宝在轻松的环境中获得更多的收益。小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。小班教案篇3活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（1）教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的.小朋友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小班教案篇4活动目标：1.有主动与朋友交往的愿望，乐意了解朋友的爱好、长处。2.能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征，从外貌、爱好、长处等方面表述自己和他人的不同之处。3.喜欢朋友，愿意学习朋友的长处。活动准备：1.活动前引导幼儿介绍自己的爱好、长处，并了解一位同伴