八年级生物上册复习提纲一、水中生活的动物按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环脊柱分为脊椎动物两大类境分为陆地生活动物水中生活动物和空中生活动物。陆地生活动物、境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。水生动物最常见的是鱼此外，腔肠动物，海葵、珊瑚虫；软体动物，2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌章鱼；甲壳动物，海豚（哺乳动物）爬行动物）等其他水生动物。贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。是较低等的脊椎动物。5、鱼是较低等的脊椎动物。鱼的外形呈其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。和尾部。7、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动鞑敖亩Γ渌泖?鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，维持平衡的作用起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。向的作用。鱼的感觉器官是侧线感觉水流、测定方向）。侧线（8、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。丰富的毛细血管；鱼鳃为鲜红鲜红色因为内含丰富的毛细血管鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。触面积，促进血和外界进行气体交换。10、水由鱼_____流入鳃然后由鳃盖后缘鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的____口流入鳃，鳃盖后缘（10、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管____毛细血管__中二氧化碳_____由鳃丝排放到水中_____由鳃丝排放到水中；氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气_的含量减少，二氧化碳_的含量增高。水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。11、鱼类的主要特征有：适于_中生活；体表被_鳞片_呼吸；通过尾部尾部的摆动和11、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和的协调作用游泳。_鳍的协调作用游泳。12、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口肛门_食物从口进入消化腔，12、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。腔肠动物化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。来保护身体的动物称为软体动物。13、像河蚌、蛾螺等身体柔软贝壳来保护身体的动物称为软体动物乌贼、章鱼贝壳退化，柔软靠13、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。也是软体动物。14、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲甲壳动物动物。14、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。15、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链食物网,食物链和15、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。人类的生活。16、海马是鱼类，海豚、海豹是哺乳动物，海龟是爬行动物。16、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-------蚯蚓陆地生活的动物-------蚯蚓------陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥……有防止体内水分散失的结构，……有防止体内水分散失的结构1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲昆虫有外骨骼角质的鳞或甲，外骨骼.缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官……具有支持躯体和运动的器官.物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式运动方式.爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸……多种运