数学教案大班(模板16篇)教案的编写要结合学生的实际情况和学习特点，具有针对性和可操作性。教案的编写需要根据不同学生的学习特点进行个性化设计。教案范文精选，为教师们提供一些编写教案的思路和方法。数学教案大班篇一1、在听听说说绘本故事中，对统计活动感兴趣。2、尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。3、发展幼儿观察、比较和判断能力，体验数学带来的快乐。4、培养幼儿的尝试打擂台赛的精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。1、教具：最佳守卫ppt、投票工具。2、学具：四项比赛的记录表、总的统计表，笔。1、师：今天，我给大家带来了一个有趣的故事，故事发生在森林里……（观看ppt），阅读绘本。2、师提问：（1）瞧！广告上写着什么？（2）为什么要聘请守卫呢？师：广告一贴出来，就来了许多小动物来报名，你们瞧！师提问：1、来了几位小动物前来应聘？2、这么多动物来了，但只聘请一名守卫，那可怎么办呢？（幼儿自由讨论）师：我们来看一看山羊公公选择了什么办法？（超级擂台赛）3、什么叫超级擂台赛？（幼儿自由讲述）4、有哪些很厉害的比赛项目呢？（观看ppt后幼儿自由讲述）师：这四场比赛只有山羊公公一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮忙一起做裁判好吗？但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么？我们一起来看一看吧！(幼儿相互讲述）师：现在每场比赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊公公还为我们准备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你最喜欢的一个比赛项目去记录吧！（幼儿分组进行）5、了解擂台赛的各比赛项目，请幼儿做裁判，尝试对比赛的结果进行统计。幼儿分成四组，分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。（1）幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩，统计出每个项目获胜的动物。（2）每组选一名幼儿宣布比赛获胜的动物。（3）统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。意图：揭示结果，幼儿感悟1、幼儿帮助小羊投票，并说出自己的理由。2、公布结果，展开讨论重点提问：最后，谁获得了胜利？为什么小羊们都选猎狗呢？小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，不比大猩猩灵活，力量不及狗熊，但是它会动脑筋，做事认真。所以才会过了一关又一关，最终获得胜利。数学教案大班篇二1、学习用多种方法将正方形、长方形进行等分。2、知道有些图形能被四等分，有些图形不能被四等分。3、愿意动手尝试，探索四等分的多种方法。教具：教学课件、教学挂图32-4、蛋糕卡、圆形、正方形、长方形、椭圆形、梯形、菱形的图形纸片若干，剪刀、笔。学具:幼儿用书p8、9，图形卡、圆形、正方形、长方形的图形纸片若干，剪刀、笔。一、理解等分的含义。1、观看课件，激发幼儿兴趣。2、小熊分饼干的故事。(1)教师：听过小熊分饼的故事吗?这个故事说了一件什么事呢?(2)鼓励个别幼儿介绍故事内容，教师作适当的补充。3、帮小熊分饼。(2)鼓励个别幼儿示范分圆形。(3)教师：怎样知道这两半是一样大小呢?(4)引导幼儿将分成的两半对应比较大小。二、问题解决。1、帮助麦思妈妈分蛋糕。(1)教师：今天麦思妈妈做了几块不同形状的蛋糕，有些什么形状呢?(2)出示圆形、长方形和正方形蛋糕图卡，鼓励幼儿说一说。(3)请个别幼儿介绍自己的分法，引导幼儿了解同伴不同的分法。2、四等分蛋糕。(1)请幼儿取出图形卡中的蛋糕图卡，自主尝试分一分，剪一剪。(2)教师：你是怎么分圆形蛋糕的?分成的四块是一样大小的吗?(3)请幼儿展示并介绍分的结果，鼓励幼儿用重叠的方法比较分好的四块蛋糕是否一样大小。重点指导幼儿探索不同的分法，请个别幼儿展示自己的分法，并尝试用语言完整表述出来。三、操作与拓展。1、出示教学挂图，介绍操作内容。(1)分蛋糕：引导幼儿用画的方式将自己分的结果记录下来。(2)圈出四等分：引导幼儿用目测或动手剪一剪的方法判断哪些是被四等分，将被四等分的图形圈出来。(3)四等分方法多：鼓励幼儿画出同种图形不同的四等分方法。2、幼儿操作，教师观察指导。3、欣赏评价。出示图形纸片，请幼儿介绍那些图形能被四等分，并示范怎样四等分，师幼共同检查。四、经验小结：生活中我们为了公平，经常会用到等分，希望小朋友以后能够把我们今天学会的等分的方法用到生活中，这样分起来又快、又公平，又可以避免发生不愉快的争吵。五、活动延伸：分食物。教师：熊妈妈为了感谢小朋友帮助了它的熊宝宝，要送给你们一些食物，请小朋友把可以四等分的食物动脑筋分一分吧!并送给客人老师一起分享，不可以四等分的食物可以与同伴一起分享。班级幼儿学习过二等分，在组织学习的过程中我发现幼儿对等分的活动很感兴趣，有继续学习的愿望