几何画板教学与解析几何知识整合的研究的任务书任务书1.研究背景：几何是中学数学的重要分支之一，而几何画板是现代科技与教学的结合产物。几何画板可以让学生直观地感知几何形体的性质，加深对几何知识的理解和记忆。然而，仅仅依赖几何画板不能完全掌握相关知识，需要与解析几何整合教学。因此，如何利用几何画板，整合解析几何知识进行更有效的几何教学是当前急需解决的问题。2.研究目的：本研究旨在探究利用几何画板整合解析几何知识的有效性与可行性，进一步提高中学生的几何学习效果和能力。3.研究内容：（1）分析几何画板在几何教学中的应用价值和不足之处；（2）总结解析几何知识的主要内容和难点；（3）探索几何画板与解析几何整合的教学方式和方法；（4）实验验证整合教学方式的有效性和可行性；（5）总结并提出进一步改进的建议。4.研究方法：（1）文献综述法：查阅相关文献，了解国内外几何画板与解析几何整合教学的研究现状；（2）实验对照法：在中学教学实践中，对照采用传统几何教学方式和整合教学方式进行教学实验，观察学生的学习效果、反馈意见等情况；（3）调查问卷法：针对教师和学生进行问卷调查，了解他们对整合教学方式的看法、意见和建议。5.研究意义：（1）提高中学生对几何知识的深度理解和掌握程度；（2）优化几何教学方式，吸引学生兴趣、提高学习效率；（3）推动几何画板应用与解析几何整合教学的发展；（4）为其他学科整合教学提供借鉴和借鉴。