雏鹰争章总结实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）我围绕着“自学、自护、自理、自律、自强"充分发挥我校少先队的组织和教育功能，以成才为目标,以素质为根本,以活动为载体，以社会为舞台展开工作，中国少年雏鹰行动在我级组蓬勃地发展起来.在各项活动中突出了“新"的特征,强化了“自”的主体,使队员通过活动学知识，增本领,长才干。一、丰富争章内容，完善争章体系我级组开学初，根据大队部对每个年级的阶段要求,配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角,将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏,时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力.队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行集体颁章，并记录在雏鹰争章台上.以次激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。1。中队和小队━雏鹰展翅的天空为了充分体现少先队员当家作主，在队组织中的自主性，围绕“五自”要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。每个小队都要开展相应主题的活动。如：“今天我当家”主题队会锻炼了他们的劳动习惯；“比比谁最棒”体现了他们自律的决心;“我能行”活动则激发了队员们的自信心……2雏鹰展示的舞台班级为少先队员提供了一个展示才华、展示争章成果的舞台，在中队活动当天，少先队员们可以参加各种丰富多彩的活动，如：优秀作业展、书画作品展、才艺展示等,因此队员们的表演章和艺术章是重中之重.每年的广播操比赛、校运动会比赛让每个队员都能积极参与进来；黑板报、手抄报,小发明作品展、也为达标的队员提供了一个充分展示自我的机会.二、强化争章纪律，延续争章活动为了强化争章纪律，特别成立了评章小组，配合班主任进行雏鹰争章活动.雏鹰争章活动还离不开社会各界和家长的支持，当雏鹰小队外出活动时，家长就是一名优秀的校外辅导员，不遗余力地为队员服务。1、“雏鹰假日小队”以其自愿、自动、自主的优势，成为了队员练章的一个良好的阵地.我们把“雏鹰假日小队”发展成了连续性的活动形式，从学期中的假日到假期，让学生不间断地为自己的争章计划而努力.并且每学期都将队员们的活动日记汇总起来，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了雏鹰行动的深化。2、在今年的体验活动中，全班自己制作了募捐箱，开展“为贫困学生上学献爱心"活动，使少先队员们倍受鼓舞。总之，在校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力，以及社会各界和家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，这些只是我级组雏鹰争章活动中的几个方面，在未来的日子里，我们将继续推广争章达标活动,使其更加规范化、制度化，为培养跨世纪的人才打下坚实的基础。我们将戒骄戒躁,争取在今后将我班的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。雏鹰争章总结五（5）班蔺召芳雏鹰争章活动方案、薛家湾第七小学少先队大队部二〇一一年九月雏鹰争章活动方案指导思想:“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。基本原则:1。重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2.量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。3.强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干.4。注重全面素质，鼓励发展特长,在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。实施程序:定章、争章、考章、颁章、护章一、实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面.1.定章:我校大队部学期开展特色章争章活动,各中队对照学校少先队工作计划，充分利用班、队会广泛宣传、学习雏鹰争章的内容和要求分步实施。2.争章：（1).争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动和校本课程（安全、礼仪)相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件.中队主题观摩活动也围绕争章,结合体验教育开展。（2）。争章以队员自主争创为主,(3