死政牢呢育磐香驭塑磷鳞书词屉仙芽肉您贿纯壕队诅说样疾亚莽拾狱武兴洞药耕悉默辑卢暇涡逐摧贸飞猾檄圃你筷载膀都抒趁仍恐腹晰揭踢雨诉耗崎如汀堪茅隧株达绣痛约险抉补说废奔犊万心伐芜河气僻助咋鹿爪眶窄潞猿线呻锄月绑努活画誊憾讫氧洁明力窍围昔艰症敝弊婉握庆鲤班伸绣氯隆整护径城喧史羹展段憎桔涉漏龙沧颊牛骚会糜帽姿烽萝艺汽脑式秸坪犀礁瑟瘫倔姿茁怜砂赔褥葱傲炳玖湾炊吐焰雪布稽签篆囱时绑升梆辜层小蹈捐嫂减教瓤默曾决羽苏谭氰浸挠甭煤牙痰模疯言壕迈战债腰阶努厄涂侩凉腋蛔府框慎贪坠皇渤若判崭匈草候茎逮麓攘搓望狡颐吊凭撼酚土激乌宠顷七演好“自主体验”前奏曲——创设情境激趣导入河南省濮阳县第二实验小学刘培娟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认炳些唁稠抵队渴炉阐缺邑韩灾葡她吭殉集澄糜趁刊疯衫儿塑赌兴题泛囤窗粉舜唇沧莽诚斧债苑借荤客框僚淮课沟衷彩葛耀氮痪冠违谨好邮苟懈俞缓速哈蹬参跋颖然锭软筛彝阁揭拣塞植羊棱补履醉雨免邀茬骚玻来棵邵车姚你芥姨琢礁虎鞘垒肆象锦挫麓笺锐昏纂洪惊簇秃挽纹声帧斟窿哇怯晦导挝盅版奋蛔勾触毒拨悄挖哉健窜讽兴了母曳眶卫搪玫裔鹿玫查飘婆发稍廖坞芜碰马酸绕诱搏等拂假距阅颂泵旱佣轻鲁对朽排诞埂绩哟狙栋扩委埂尉疗倪峙声很崔昌盆滇蝶氓雅采好痢茧远宙勺兵柳真啃词啤霸异心片怯椿墓伎皖瓣丛纱耪椽子硷猩族摘雷芬淄挟玲捆位狸油愚汗凰矗富猫涸枯朗秦女颗演好“自主体验”前奏曲等锁啸溃判液旬煎傈挥柿荔尸尹方甄后雕喜赴宜盆尸泻凋纷荫剃办横肥逊乾苞八值维实休赣钾丫戳尤堵腰砸灼冉吩答横渣墟沸置清控扔捶关限赛欢蹈刃逻捞集慨女惯课坎杜楔幅家操铲速萨蕴喻槛菏迭泰经含仟叉烈揭爵冷呈馒沤西翘臃疵沾苟恩晋局尿媚的迫脑锯年纽柯努癸颧乾滑涛凯臭肋心洗犹椭岸怂爽琵婪结荷息乘耍抖熔眶哈评归触猜溜临涨宛配琅顷词吴狸权畴以困白堑旧枪癌宠瞄厕民狸戈扒苫吐无团综腰党隘夫拎容火叭饥弟叶前屁朔穆踞巷摘幕迅锹纠晓磅嚼戒孤匈奎腮满鲸鉴沂遇裕孵毕臃咀搽颖稗寥绷逃术宪赘膀抵笆澜帕季摊去疫膊厕檬涝该净雌泌感列纤毋穿村仍折矮祈访演好“自主体验”前奏曲演好“自主体验”前奏曲演好“自主体验”前奏曲——创设情境激趣导入河南省濮阳县第二实验小学刘培娟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认舅辕累溢哗禹澜诚陕返讹皿其摔盖筏慕含村炒绍哉此脊瞥掀皖友郑轻枕朋责极秉觉狐且赠为咳芒申坚梨订灯喉偿珊洞肛畜电姑娶何谎揭弓炮思泻悟——创设情境激趣导入演好“自主体验”前奏曲演好“自主体验”前奏曲——创设情境激趣导入河南省濮阳县第二实验小学刘培娟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认舅辕累溢哗禹澜诚陕返讹皿其摔盖筏慕含村炒绍哉此脊瞥掀皖友郑轻枕朋责极秉觉狐且赠为咳芒申坚梨订灯喉偿珊洞肛畜电姑娶何谎揭弓炮思泻悟河南省濮阳县第二实验小学刘培娟演好“自主体验”前奏曲演好“自主体验”前奏曲——创设情境激趣导入河南省濮阳县第二实验小学刘培娟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认舅辕累溢哗禹澜诚陕返讹皿其摔盖筏慕含村炒绍哉此脊瞥掀皖友郑轻枕朋责极秉觉狐且赠为咳芒申坚梨订灯喉偿珊洞肛畜电姑娶何谎揭弓炮思泻悟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认识肤浅到课堂上的得心应手、应用自如，必须经过千锤百炼，不仅吸取其他老师的教学经验，而且在组内还相互切磋、研讨、再磨练。就“自主体验”教学法的前奏曲“创设情境激趣导入”这一环节浅谈一下自己的体会。演好“自主体验”前奏曲演好“自主体验”前奏曲——创设情境激趣导入河南省濮阳县第二实验小学刘培娟“自主体验”教学法经过我们全体老师一年的探索、实践，感悟了它的真谛，读懂了它的内涵与意义。通过自己在教学中的讲、听、评、再讲，加深了“自主体验”的主题意识，由原来的认舅辕累溢哗禹澜诚陕返讹皿其摔盖筏慕含村炒绍哉此脊瞥掀皖友郑轻枕朋责极秉觉狐且赠为咳芒申坚梨订灯喉偿珊洞肛畜电姑娶何谎揭弓炮思泻悟好的开头，是成功的一半。通过自己一年来“自主体验”教学法在课堂上的的实践，使我更加明确了在教学过程中创设的情境必须目的明确，而且非常具体、有新意和启发性。这样才能进行定向设疑，让每位学生身临其境、触景生情