《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案15篇作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的《猜猜我有多爱你》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《猜猜我有多爱你》教案1一、爱，这样唤醒一年级学生家长忙了，也再没有同读一本书，同做一道题的兴致与时间了。孩子与家长之间的距离有多远？读一读陈明谣妈*的话，你就会明白了：“让他把默错的词重写几遍，就是不肯。现在越来越不听话了，一天到晚只知道打电脑游戏，从早到晚跟我们没一句话……”是啊，七岁的孩子，自己认为自己已经长大，有了自己的世界。家长也总认为他们已经养成了学习的习惯，不用再陪着孩子一起读书，一起做题。殊不知在完全放手，任孩子自己学自己做的同时，家长们把那一份亲密的父子情、母子情也放掉了。这样的亲子之情，不是*买好吃的好玩的能建立起来的，这是一种心与心的交流，一种对知识、对生活的理解，一种思想的回流与激荡。回想刚开学时孩子、老师、家长共读一本书，共写教育日记的`情形——文字，形成了爱的回流，温暖着我们的心。重新唤起这份爱与责任已经迫在眉睫。怎么唤醒？从读书开始。二、爱，这样阅读第二天阳光明媚的午后，我和孩子们一起翻开了绘本《猜猜我有多爱你》。故事从一个月明风清的夜晚开始了：小兔子问大兔子：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。“有这么多。”小兔子伸开双臂，拼命往两边张。然后小兔子说：“我爱你，有我够到的那么高。”后来，小兔子朝下倒立，把脚往树干上伸，说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，有我跳得那么高。”“我爱你，从这条小路一伸到河那边。”“我爱你，一直到月亮那么高。”小兔子说了那么多的爱，孩子们读到了那么多爱的比喻。他们笑得前仰后合，他们张着手臂比划：“这么多！这么多！！”我问孩子：“你们爱自己的妈妈、爸爸有多少呢？”孩子张口就来：“妈妈，我爱你，有洒下的阳光那么多！”“妈妈，天上有多少颗星星，我就有多爱你！”“爸爸，我爱你，比大海更深，比天空更高！”…………三、爱，这样写说得那么好，就写吧。孩子们把它当成一篇小练笔，用上华美的比喻，很快就完成了！你看：妈妈，猜猜我有多爱你。当第一缕晨光射进窗子，照在你的脸上我的爱，就像向日葵见到阳光一样欣喜。快乐的爱绕着你。当夜晚的星星挂在天上我的爱就如晚星一样闪烁把你身上的衣裙镶上星光（宋忆梓）四、爱，这样形成回流这么好的诗，我偏偏不批改。我让孩子们回家大声读给爸爸妈妈听，再让爸爸妈妈写写他们的爱，比比谁爱得更深。孩子长大了嘴巴——“啊”。他们这才知道，原来，写诗不是作业，写诗是在给父母写信、写心声啊！第二天，父母写的诗收上来了。我看到王婧的妈妈这样写：孩子，猜猜我有多爱你？每次带你上学，坐在我的电动车后面，你用小手轻轻地把我抱着、抱着……孩子，猜猜我有多爱你？每次你弹琴太累，趴在琴盖上睡了，软软的头发在风中飘着飘着……孩子，猜猜我有多爱你？每次打过你以后，我用目光在你被打的地方轻轻地揉着、揉着……大爱无痕啊！妈*的语言中没有比喻，却让我眼睛湿润。邱呈岳的妈妈说得好：我和你走过的路有多长就有多爱你我和你爬过的山有多高就有多爱你我爱你，就像屋边的那条运河来自遥远的地方又流向更遥远的地方我爱你一直到我们梦想的未来再从未来回到今天，现在无论成功失败，欢乐悲伤孩子记得妈妈一直爱你直到地老天荒宋忆梓的妈妈更细腻：女儿猜猜我有多爱你当微小的米兰静悄悄地开放我的爱如同它的香气一样隽永绵长女儿猜猜我有多幸福你的独立和坚强是妈妈前进的动力妈妈也愿意成为永远照亮你人生的明灯让我们如同两棵相依的树共同成长这是每个妈*的心声啊！在这场爱的写作比赛中，孩子们输了，可是，他们赢得了的爱，他们才是最终的胜利者！那天的作业，每一个字，父母都看了，孩子写得格外工整；每一道题，家长都关注了，孩子做得格外仔细。爱与责任，都被唤醒！这爱的回流，将久久温暖我们的心，将让我们在读书、写作、生活中，永远保持上行的姿势！《猜猜我有多爱你》教案2活动目的：1、理解故事内容，感受爱的不同表达方式。2、体验爱别人和被别人爱的快乐情感。3、能用具体的动作、完整的语言来表达抽象的情感。活动准备：绘本。活动过程：师：小手放放好，小眼睛看老师，看看老师手上拿的，是什么啊？幼：书……师：老师拿的啊是一本绘本，，叫做《猜猜我有多爱你》，那我想问小朋友了，你们觉得爱是什么？幼：……师：很好，那现在我们翻到第一页，你们看到了什么？有一只小兔子和一只大兔子，看看小兔子在做什么啊？（拉着大兔子的耳朵）那大兔子呢？（跳）那现在我们跟随着大兔子一起去看看到底会有什么故事呢？你们准备好了吗？（欣赏故事）故事讲完了，小朋友们觉得到底是谁爱谁多一点呢？幼：大兔子爱小兔子多一点，小兔子爱大兔子多一点……