前言第一部分《创新篇》第一类：是国内独创、最早、领先项目：“我是怎样教全国铁路这一课的？”（1982年第六期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“如何掌握铁路分布的知识”（1990年第三期陕师大《中学地理教学参考》发表）；“中学地理中的计算问题”（1983年第三期重庆师院《地理教育》发表）；“地理计算能一题多解吗？”（1983年8月16日《西安科技报》发表）；“风压定律——高压区判定五步法”，“经纬度判定——四步法”，“指向标不正方向判定三步法”，“两极图方向判定三步法”等八个项目。第二类：国际独创、最早项目出版专业书刊1985年电厂中学地理高考成绩总平分为81分（省平均分为47分，市上许多名校59分、49分，区上某校33分）。1987年市十八中学地理高考成绩总平分为86分，遥遥领先。1988年市五十五中学理转文补习生马英同学，地理无基础，高考成绩97分，是陕西省地理女状元。注：所任学校都是普通中学，学生大多是工农子弟，基础都较差。（一）“高考地理时空规律总结”（说明：时间长达13年，空间20多省市，高考试卷40多份）分五个项目（教材比例，基础知识，图表比例，综合题特色，热点知识）进行总结对比探索新高考五大规律。（二）“教学环节五环图”：受奥运会五环旗启示，创立了教学环节五环图：教学练考辅，是教学过程五个组成部分，他们相互影响，相互联系，相互作用，形成一个不可分割的整体。（三）“基础知识方法总结”：系统总结出27种有效方法，全是本人独创。（四）“高考规律研究——地理高考复课备考系统工程纲要”：多角度全方位战略备考，在市区部分学校作报告。主要创新成果：第二类是国际独创、最早项目出成果有什么秘决和经验？“区时计算数轴法”（一年）“千手观音手势法”（一年）“中学计算地理”（二年）“气候类型判定三步法”（三年）“区域地理结构法”（三年）“中学地理基础知识题解”（五年）“中学地理基础知识教学27法”（五年）“华氏优选法在中学地理教学中运用”（20多年）“我的教学风格”（三年）“学科联系法”（一年）“综合备课法”（三年）“中国铁路知识图解法”（一年）“高考二组密码破译”（四年）“高考规律研究”（17年+13年）整整30年（每年高考地理试卷下来，马上进行统计、分析、评议、总结）。创新离不开事业，他是基础是动力是源泉。在几十年革命工作中，坚决服从组织分配，从不挑肥拣瘦，干一行，爱一行，学一行，钻一行，行行出成果。光阴似箭，日月如梭，我到大西北已整整半个多世纪了，五十多年间培养出许多人才，有的在医学院当博导，有的在联合国文教卫工作，有的在美国微软公司当高级研究员，为党的教育事业作了一定贡献。下面再选讲《教学好方法精选录》中四例。1、2008年高考地理有道难题：（2008年全国文综）图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。不少老师感到困难，市上请专家给全市地理老师讲课：讲了一小时，画了12个图，大多教师回校后不好给学生讲此题。因为太费时间。本人采取排除法、结合演示法、图解法、分解法。本人自作光照图一个，说两个概念，讲三个关系，不到五分钟讲完此题，直观有效，全体学生都懂了，会做了，热烈鼓掌。（评语：抽象问题复杂化，越讲越乱。抽象问题具体化，一讲就懂。）下面再选讲《教学好方法精选录》中四例。2、2002年有道时间计算高考题，世界十六个城市分四组，问每天24小时都能炒股的是哪组城市。极大多数考生不会做，不少老师给学生讲解也感到困难。本人创立的“区时时间计算数轴法”，一法多用，考生一见就会做了，很快解决问题。3、气候类型判定是教材中难点，某年在四川地理教学杂志上看到，四川省有一道气候类型判定高考题，全省只有1%考生答对。我经过三年努力，从孙子兵法“步步为营”得到启示，创造出“气候类型判定三步法”，论文在“北方地理杂志”发表，在全国引起极大反响，不少文科师生纷纷来函表示祝贺：谢谢周老师帮助我们解决地理教学一个大难题。下面再选讲《教学好方法精选录》中四例。4、在市十八中学因某老师请假，我在初中举行一节“中国铁路知识”公开课，愉快教学法尝试，学校领导、教师听课。我采用画图（教画全国铁路干线图，要求人人会画）、体育比赛（采用接力棒方式，分小组比赛，题目是某年高考题，从上海到昆明，选择铁路干线。结果大多回答正确，效果很好，比赛场面空前活跃）、音乐唱歌等形式。一节生动、活泼高效地理课教学任务出色完成。下面再选讲《教学好方法精选录》中四例。4、在市十八中学因某老师请假，我在初中举行一节“中国铁路知识”公开课，愉快教学法尝试，学校领导、教师听课。我采用画图（教画全国铁路干线图，要求人人会画）、体育比赛（采用接力棒方式，分小组比赛，题目是某年高考题，从上海到昆明：选择铁路干线，北线、南线