如何与学生产生共鸣教学是一门艺术，而且是一门非常特殊的艺术，因为他的对象是人。我理解的这种艺术，是指富有创造性的方式方法，而这种方式方法的灵魂则是关爱，即渗透着丰富情感的教育。“要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E8%8B%8F%E9%9C%8D%E5%A7%86%E6%9E%97%E6%96%AF%E5%9F%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"苏霍姆林斯基(前苏联)的话讲的就是这个道理。关爱，是必须从小事做起的。每逢学生生日之际，我都给她送上一本本子，并写上简短寄语作为礼物赠给她。人是需要多种关爱的，来自老师的一点点关爱，对学生来说，说不定会产生巨大的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E5%8A%9B%E9%87%8F&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"精神力量。于家新同学的家长就对我说“吴老师，孩子这次期末考试能取得这么大的进步，是和你的关爱离不开的，她生日那天，虽说是周末，你还是打来电话祝贺，并送给她礼物。我看她是深受感动的，那以后，她各方面都明显有了进步，谢谢你，太谢谢你了。”一个电话，几句赠言，能有这样的效果，真是我始料而不及的。赠言，是特定的时刻赠给学生的礼物。学生们在收到礼物和赠言时，是非常激动的，看着她们争相传阅赠言时，我也被她们深深打动了，那一刻，我想，师生之间是达到共鸣了。这种共鸣是会“HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E4%BD%99%E9%9F%B3%E7%BB%95%E6%A2%81%EF%BC%8C%E4%B8%89%E6%97%A5%E4%B8%8D%E7%BB%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"余音绕梁，三日不绝”的。写赠言的时候，除了写上“HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=Happy%20Birthday&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"HappyBirthday!”外，我还尽可能地根据学生的具体情况措词，做到HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E8%A8%80%E7%AE%80%E6%84%8F%E8%B5%85&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"言简意赅..