第四单元教学设计第一部分：整体感知一、学习目标1.知识目标：初步了解本单元内所有课文大意，初步感知单元专题“生活中的启示”，明确关于学习本组教材而进行的课外综合实践活动的有关要求。2.能力目标：培养初步的感知和整体把握能力。3.情感目标：对本组教材产生浓厚的兴趣，抓住课文要点，能从身边的小事得到生活中的启示。二．教学流程教学环节教师行为时间学生行为时间一、激情导入（15分钟）1、教师引读单元导语。5分钟1、学生初步了解本单元内所有课文大意，初步感知单元专题“生活中的启示”，明确关于学习本组教材而进行的课外综合实践活动的有关要求。2、把你读得最精彩的地方读给大家听听。10分钟一、整体感知（25分钟）引导学生以多种形式阅读本组课文5分钟1.看图入手，了解大意，逐一出示课文插图，略知内容大意。2.引导学生以多种形式阅读本组课文，把自己最喜欢的一篇多读几遍，抓住课文要点，能从身边的小事得到生活中的启示。20分钟