备课时间：08年2月18日一年级下册音乐教案总编号：10４备课教师：第二单元妈妈的歌第一课时教学内容：1、听《摇篮曲》、《摇篮曲》。2、唱《大树妈妈》。3、我的创造《唱唱拍拍》。教学目标：１、角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行演。３、通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。教材分析：1、现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。2、本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。教学重点、难点：轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行演。2、通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。教学用具：钢琴录音机磁带教学过程：一、创设情境，导入新课。1、引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。2、说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？3、聆听歌曲，体验情绪。感受音乐，熟悉旋律听《摇篮曲》（舒）4、用钢琴伴奏唱旋律。5、听黎族民歌摇篮曲。用哼名跟着旋律轻轻哼唱。一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入。有啥一样有啥不一样呢？二、故事导入，学唱新歌。1、说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？２、请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。（熟悉歌词，体验八分休止符。）3、整体听唱法学唱歌曲。三、分组创编，角色表演。四、听听唱唱，课堂拓展。1、你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？２、分组合作编排歌表演。板书设计：教后小结：