家长半日开放活动反馈班级：班级欢欢（5）班幼儿姓名：幼儿姓名：纪创1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？孩子的语言能力发展的较晚在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞害羞。出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小与老师交流和互动不自信，有些害怕。中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。和互动不自信优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。3、您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，和实物教学让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。孩子听力欠缺，对英语的学习较困难，听辨能力和在英语模仿都不太自信，和在英语模仿上孩子听力欠缺，对英语的学习较困难，听辨能力和在英语模仿上都不太自信，但不要求孩子一定要说的很清晰，关键注重孩子兴趣的培养。希望老师多重复，但不要求孩子一定要说的很清晰，关键注重孩子兴趣的培养。希望老师多重复，多给机会让孩子表现。多给机会让孩子表现。4、对于今天的半日开放活动，您有何感受和建议，请您告诉我们，谢谢！今天半日开放活动，感受：今天半日开放活动，感受：1、觉得老师们确实是认真地付出，非常的负责和细觉得老师们确实是认真地付出，在课堂上老师的教学目的明确，学习内容和游戏结合，十分适应孩子。心。在课堂上老师的教学目的明确，学习内容和游戏结合，十分适应孩子。2、孩子们的生活环境很不错。作为家长都希望孩子们的身体好，生活快乐。孩子们的生活环境很不错。作为家长都希望孩子们的身体好，生活快乐。我发现我们欢欢（班的生活环境布置的很好从整体上讲，班容很好，很好，现我们欢欢（5）班的生活环境布置的很好，从整体上讲，班容很好，很干净明建议：现在天气逐渐冷，老师在饭后能否在走廊里散步，亮。建议：现在天气逐渐冷，老师在饭后能否在走廊里散步，吃完午饭后有些孩子会出汗，教室里阳光充足也较暖和，去操场散步风吹后比较容易感冒。孩子会出汗，教室里阳光充足也较暖和，去操场散步风吹后比较容易感冒。在此感谢欢欢（班三位鲜Φ男燎诟冻觯⒆釉谡饫镂颐呛芊判模?在此感谢欢欢（5）班三位老师的辛勤付出，孩子在这里我们很放心，相信孩子在这里会有个美好的童年生活！在这里会有个美好的童年生活！