幼儿园大班教案_408.docx
上传人:小琛****82 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:12 大小:18KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园大班教案_408.docx

幼儿园大班教案_408.docx

预览

免费试读已结束,剩余 2 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园大班教案有关幼儿园大班教案模板集合6篇作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班教案6篇,希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标:1.观察感知叶子,发挥想象充分变形,借用叶子作画。2.尝试运用叶子采用不同方式作画。3.动手操作、大胆表达、发展组合造型能力,体验成功的喜悦。活动准备:各种树叶,剪刀、双面胶、彩色笔、水粉颜料、绘画纸等美工材料,范例作品(粘贴类、拓印类、绘画类)。活动过程:一、谈话“奇形妙叶”,引出课题名称师出示叶子标本,引导幼儿观察,提问:1.这些叶子像什么?(启发幼儿自由想象)2.你想和它们玩吗?(激发幼儿兴趣)二、交代课题内容1.范例欣赏。引导幼儿通过看一看、想一想,萌发试一试的冲动。2.师引导幼儿通过摸一摸、闻一闻、比一比,寻找自己喜爱的叶子。3.师介绍美工材料,启发幼儿自由选择变形方式。三、操作“叶子变变变”,幼儿自主选择,进行变形活动1、树叶粘贴。引导幼儿摆一摆、剪一剪、拼一拼,拼出各种图案或情景,粘贴到画纸上,并根据自己的想法适当添画。2.树叶拓印。引导幼儿在自己喜欢的叶子上涂上水粉颜料,压印在绘画纸上,自主适当添画。3、树叶绘画。鼓励幼儿想象绘画出“会跳舞的叶子”“叶子鸟”“叶子娃娃”等生动有趣的作品。四、展示欣赏“我的`变形叶”将幼儿作品布置在主题墙上,幼儿互相欣赏,交流自己是用什么方式将叶子变形的。幼儿园大班教案篇2活动目标1.知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事,理解故事内容。3.感受歌曲活泼欢快的氛围。4.培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。5.培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。教学重点、难点理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。活动准备1.一只可爱的毛绒玩具猪。2.《我爱洗澡》的光碟一张。活动过程一、开始环节:师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。二、基本环节:听小故事《小猪奴奴》:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。)2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3.讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的`孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节:欣赏歌曲《我爱洗澡》。1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。四、延伸环节:游戏《找朋友》,活动自由结束。教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。小百科:生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。幼儿园大班教案篇3活动目标分成两组,进行开火车的游戏,从中表扬和鼓励他们。从团队合作中,感受在学习中的快乐,懂得整体协调性的重要。愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。教学重点、难点孩子配合不好容易摔倒,节奏不容易掌握。活动准备1、宽广的活动场地。2、要有防止摔伤的地毯。3、小哨子。4、给孩子设置的.路障---小凳子。活动过程首先,带领孩子们来到铺好地毯的活动场地,分好两队,每一对都有一个队长,告诉大家排好队,我们要做游戏,这样大家还是很积极的,把每一队都表扬一番,讲清楚活动的要求,是每一对小朋友拉好前面的每一个人的衣服,不准松手,一起听老师的口令,一步一步的通过每一个障碍,到达指定的地方,看那一队开的快又稳。游戏开始了,每个孩子都很高兴,而我们就在旁边不时的鼓励和表扬,就这样在不断的跌倒,不断的散开,又从新聚齐的队伍中,达到了终点,经过几次的练习,大家的热情高涨,就这样在感受自己的成功的快乐的同时,让大家体会到了团队的协调统一,才能够做到更好。教学反思从这节课中,我们发现一些平时爱动,不太听话的小朋友,其实他们的想法还是很愿意跟