大班教案[热门]大班教案4篇作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1活动目标1.在活动过程中锻炼小孩的协调能力。2.教育孩子养成良好的生活习惯。3.培养孩子合作，竞争的能力。4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点1.培养孩子合作，竞争的意识。2.运粮的辛苦，让孩子懂得粮食的来之不易。活动准备小沙袋（粮食）﹑小凳子(障碍物)﹑筐子(粮仓)活动过程1．游戏开始前布置场地将小朋友分成相等的几组，站好队列，作好准备。2．老师作示范运粮（用小沙袋代替粮食）3．游戏的规则：（1）扮演运粮的幼儿要弓腰，双手扶好“粮食”在背上，沿着布置好的示意方向，绕过障碍物把“粮食”送到“粮仓”。（2）运粮的小朋友在运粮的途中谁把“粮食”掉下来就视为不爱惜“粮食”。4．游戏开始：老师口哨一响，每组第一个小朋友背上“粮食”弓着腰，向前绕过两个障碍物到达指定位置。前面的`小朋友把“粮食”送到“粮仓”后，转身和下一个小朋友击掌，下一个小朋友才能开始，依次进行，看哪一组运粮最多。鼓励幼儿不能掉下“粮食”要把“粮食”送到“粮仓”内。5．活动结束，评比结果，收拾场地。教学反思开始很担心孩子们是否能够积极配合，在活动过程中孩子们合作得很好，加油声不断，唯恐落后，生怕把“粮食”送不到“粮仓”内。从孩子们的汗水和笑容中，可以看到他们的成就感。从中让孩子们懂得了粮食来之不易，要珍惜劳动成果。本次活动，如果把孩子们多分出一组，再配上合适的音乐，就更好了。小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。大班教案篇2【活动目的】1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。【活动准备】1.投影仪、自制投影片。2.大小皮球各1个。3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。【活动过程】一、引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词1.图片上有什么?2.它们有什么不一样?幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷――热，厚――薄，方――圆，粗――细，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑)。四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。2.教师先演示一遍大和小的'动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。五、启发幼儿尝试说出新的反义词1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好――坏，前――后，里――外，远――近，多――少，香――臭)2.引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。六、活动延伸：游戏“找朋友”1.玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。大班教案篇3一、活动目标(一)认知目标1、通过辩论，培养幼儿的语言表达能力及思维的敏捷性。2、通过活动，使幼儿明白凡事都具有两面性，培养初步的辩证思维能力与辩论能力。3、使幼儿认识环保对人类的重要性。(二)人格目标鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人的见解，培养自信心和独创性。二、活动准备(一)知识经验准备1、幼儿已有有关辩论的知识，并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。2、与幼儿一起收集有关资料，并进行归纳、总结，找出论据。(二)物质准备1、一次性卫生筷子(杯子等)若干个。2、有关人们使用一次性卫生筷子(杯子等)用品及白色污染的录像带一盒，录像机一台。三、活动过程(一)通过看