幼儿园安全教育教案(通用)【第一篇】了解防火知识，消防安全与我们息息相关，《图书馆里的秘密》是小唐老师分享的一节大班社会领域教学设计，包含活动目标，活动过程，活动准备等，幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应渗透到活动中，完整教案往下查看活动目标1、初步了解图书馆消防安全知识。2、能正确分辨图书馆禁止携带的物品，掌握在遇到火灾时正确的逃生方法。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。重点难点重点：了解防火知识，能正确分辨图书馆禁止携带的物品。难点：初步掌握图书馆自救逃生的正确方法及技能，提高自我保护能力。活动准备图书馆场景、图书馆日常消防工作视频、PPT、报警音乐、安全出口标志、日常安全物品和危险物品、书包、操作卡、图书、湿毛巾、灭火器、安检仪、安检门、图书管理员工作证活动过程一、情境导入，幼儿进入图书馆通过安检。1、教师带领幼儿进入图书馆场景“孩子们，听说幼儿园里开了一个新图书馆，我们一起去参观吧。但是进入图书馆请小朋友依次排队进行安检。2、通过安检的小朋友请将背包放在柜子里，进入等待区，没有通过安检的小朋友请站在黄色区域。”3、教师提问：“为什么这几个小朋友不能进入图书馆，是你们书包携带什么危险物品吗?我们一起帮忙找一找。”4、教师提问“有小朋友知道这些物品会引发什么危险吗?”总结：这些物品都是易燃易爆物品容易引发火灾。二、观看视频，了解图书馆禁止携带的物品和日常消防安全工作。1、播放视频：了解图书馆禁止携带的物品和要求。教师：那你们知道进入图书馆需要注意些什么吗?我们听听图书管理员是怎么说的。2、播放视频：了解图书馆日常消防安全工作。教师：接下来，我们再了解一下图书馆日常消防安全工作。教师：听完图书管理员的讲解，小朋友们都知道图书馆禁止携带什么物品?总结：图书馆内严禁携带易燃易爆的物品。三、幼儿分组操作分辨出相应的图片。1、教师：现在我要请小朋友来把篮子里的物品进行分类，两个小朋友一组，给你们两分钟时间进行操作，当我说时间到时请立刻上座位。2、两个小朋友一组，进行操作。3、教师播放PPT进行集体验证。4、个别小组调整图片。四、消防逃生模拟火灾现场，幼儿逃生自救。1、练习火灾逃生技能。教师：如果有人不小心把这些易燃易爆的物品带入了图书馆引发了火灾，我们应该怎样逃生保护自己的安全呢?(请个别幼儿示范与集体示范。)教师小结：迅速有序的手拿湿毛巾、弯腰并寻找安全出口逃生到安全地带，拨打电话119。2、拉响火灾警报，教师带领幼儿安全逃生。教师：我们今天学习了有关图书馆的消防安全知识，接下来我们进图书馆看书，看看哪个小朋友掌握了今天的知识。五、延伸活动。把图书馆消防安全知识告诉父母和小伙伴。活动总结本次活动以日常生活中图书馆场景为主，让幼儿了解图书馆消防安全知识并能正确分辨图书馆禁止携带的物品，让幼儿初步掌握预防火灾的相关知识及逃生方法，提高自我保护能力。【第二篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、发展幼儿的观察比较能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会伤害人吗?3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。【第三篇】活动目标：⒈使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。⒉喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。⒉事先排好木偶表演。活动过程：⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思考，教师分段提问：表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的?⒉请幼儿教小动物并模仿小动物，帮助和安慰同伴的简单方法。⒊引导幼儿讨论：(1)你喜欢哪些小动物?为什么?(2)学习他们什么