学前教育试题与答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021学年度学前教育毕业试题与答案一、选择题（每空2分共34分）1.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（）A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境2．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。5.学前教育的实质就是（）。6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则8．活动性原则源自于()的“做中学”。A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母13．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与()。A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则16．幼儿园教育的任务是()。A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童17．国家规定保育员的最低学历是()。A．初中毕业学历B．中专学历C．高中毕业学历D．小学毕业学历二、名词解释（每小题5分，共15分）1．教育目的2．幼儿园的教育目标3．保育员三、判断题（每空1分，共5分）1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。（）3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。（）4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（）5.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。（）四、简答题（每小题7分，共21分）1．简述保育工作者的工作范畴和任务。2．我国幼儿园的性质与任务是什么?2．我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?五、论述题（每小题8分，共16分）1．为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?2．概述幼儿教育的六个基本原则。六、案例分析（9分）目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。一、单项选择题1．C．某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。2．B．我国一贯坚持全面发展的方针。3．A．教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。4．C．保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。5．B．学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。6．D．幼儿园课程内容强调综合性。7．B．课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。8．D．杜威提出“从做中学”的教育思想。9．C．美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。10．A．经济发展状况制约教育的发展。11．B．游戏活动提倡幼儿的自主性。12．A．教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。13．C．保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员c14