第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济课程标准：了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景二、如何改革——改革过程三、改革为何——改革目标一、为何改革——改革背景第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展适应世界新技术革命的迫切需要二、如何改革——改革过程⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会1978背景（依据课前引言、第一段内容、历史纵横归纳）⑴思想解放⑵经济停滞、生活贫穷⑶指导思想第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景：二、如何改革——改革过程⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会背景标志：1978、全会的召开内容：思想路线战略决策中心任务意义：一个转折两个起点第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景：二、如何改革——改革过程⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会⒉过程：经济体制改革（农村城市）前提--坚持社会主义制度前提下内容--改革生产关系中不适应生产力的环节和方面含义：目的--解放和发展生产力目标--建立社会主义市场经济体系实质--社会主义制度自我完善和发展⑴农村：家庭联产承包责任制课本P.57“探究学习总结”二、学习延伸请分析：中国的经济体制改革为什么要从农村开始？1978年12月地点：严立华家我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。……课本P.55“学思之窗”请思考：小岗村为什么会发生如此大的变化？说明了什么？家庭联产承包责任制与人民公社的最大分别：农民将国家的土地承包（土地仍旧归国家所有）﹐国家与农民订立合同﹐规定农民将相当数量的农产品上缴给国家后﹐其它的余粮则由农民自由处理﹐可在自由市场出售（“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”）。农村改革的过程和意义1980年产粮5.02亿公斤1981年产粮6.70亿公斤1982年产粮7.15亿公斤农村改革的过程和意义1、原因：2、内容：3、农村经济体制改革：阻碍城市经济发展的主要因素是什么？高度集中的经济体制，导致企业缺乏自主权，严重压抑了企业和职工的主动性、积极性和创造性，使企业失去了活力。第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展二、如何改革——改革过程⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会⒉经济体制改革⑴农村：家庭联产承包责任制⑵城市：国有企业改革管理体制（3）经济体制改革的意义第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展二、如何改革——改革过程⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会⒉经济体制改革三、改革为何——改革目标：建立社会主义市场经济体制一、王同学要买一本《新华字典》，同等条件下，新华书店不打折，灵通书店打八折，他应该选择哪一家？二、周末来到服装城，看到某一家服装店打出“亏本清仓”的标语，这体现了什么？三、灵璧中学校园附近有很多商店、摊点，这是什么原因？市场经济：通过价格、竞争和供求之间的相互作用，提高资源利用效率，促进社会经济的发展。社会主义国家可以建立市场经济体制吗？（1）、背景:面临复杂的国内外形势计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。——1992年邓小平南方谈话1992邓小平南方谈话：进一步解放思想（3）基本建立超市购物中国是资本主义国家了！课堂小结练一练2.四川广安邓小平故居有一副对联“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作应不早于A、1949年B、1956年C、1966年D、1978年3.党的十一届三中全会的核心内容是A、开展了真理标准问题的讨论B、结束了“阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针C、确定党和国家工作重心转移D、重新确立实事求是的马克思主