会计学考纲内容高考热点问号复习口诀总结课堂练习⑤高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？⑥是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面啊？⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）⑸多个引号书名号并用，中间不用顿号。⑹并列词语中“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。顿号复习口诀总结课堂练习③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。④“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。3、冒号使用（2）一句不两冒。（3）小停顿不冒。（4）不与“即”“就是”套用。（5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。冒号复习口诀总结课堂练习4、一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“一开始设置的密码就有很高的安全系数。”6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。7、（09山东卷）郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。4、分号使用⑵分项列举的各项之间用分号⑴无逗不分课堂练习5、引号使用间接引用范例例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”直接引用范例下列题目标点使用正确吗？2．中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”()解析：使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点3、他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90千米处，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”()（3）引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。（5）引中有引，外双里单。（6)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。课堂练习，辨析标点符号错误4、老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净，把门窗关好。”5．古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。6．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。6、括号使用（3）括号读时可省去，破折号读时不可缺。课堂练习·辨析标点符号错误7、书名号使用⑵书名号中有书名号，外双里单。8、感叹号9、破折号⑵意思递进与转换，破折号来帮你办。⑶主要任务作解释，有时在结尾有时在中间。10、省略号⑵与等不套用。省略号复习口诀总结