第20课三国鼎立设计人：李传忠审核人：周士来学习目标：1、了解三国鼎立局面形成的背景——官渡之战和赤壁之战的有关知识点。2、了解三国鼎立的形势图；了解三国鼎立后的各国经济发展的情况学习重点：赤壁之战；三国鼎立。学习过程：一、自主学习：1.详细阅读教材117—118页内容，并完成下列问题：官渡之战的时间：，地点经过：袁绍万大军，进攻曹军，曹军只有万人，双方交战互有胜负，后来，采纳了谋士的计策，袭击袁军的处，火烧全部粮草，袁军，曹军，大败袁军。结果：。作用：之战后，曹操消灭袁绍的，又陆续消灭，基本。2、详细阅读教材118—119页内容，并完成下列问题赤壁之战的时间：地点：经过：那时候，长江中下游一带有两个军阀的势力有所发展，一个是依附于割据势力的，请来有才能的辅佐他，一个是割据的，统治。南下的曹军迅速前进，见曹军人数众多，感到抵挡不住，急忙南逃。建议联合孙权，共同抗曹，同意联合抗曹，双方组成万人的联军，在一带和曹军对峙。结果：指挥联军用方法，大败曹军，曹操带领少数人马，逃回。作用：经过，退守一带，不敢轻易，在的势力得到巩固。乘机占领，又向西占，三国鼎立的局面形成。国名时间人物都城经济的发展魏蜀吴二、合作探究：归纳所学的以少胜多的战役三、拓展延伸：①曹操统一北方的有力因素有哪些？②赤壁之战孙刘胜曹操败的原因有那些？四、巩固训练1、东汉末年，河南、河北诸侯割据混战，其中占据河南一带的军阀是A、袁绍B、曹操C、刘备D、孙权2、奠定曹操统一北方基础的战役是A、赤壁之战B、官渡之战C、巨鹿之战D、淝谁之战3、杜甫有诗“功盖三分国，名成八阵图”是对谁的评价A、刘备B、孙权C、曹操D、诸葛亮4、三国初期统治者的共同特点是①积极恢复和发展经济②重视农耕③奖励农耕④重视海外贸易A、①②③B、①②④C、②③④D、③④5、三国建立的顺序是A、蜀吴魏B、吴蜀魏C、魏蜀吴D、魏吴蜀6、某小组同学在学习官渡之战和赤壁之战时展开讨论，总结出两次战争的一些共同点：①都是三国鼎立形成过程中的重要战役②都是历史上以少胜多的著名战役③都与曹操有关④都为三国鼎立局面的最终形成奠定基础⑤战争中都设计采用火攻⑥都是正义的一方获胜。其中分析不正确的观点是A、①④B、③④C、⑤⑥D、④⑥7官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（）A．兵精粮足B．战术得当C．政治优势D．取得民心8奠定三国鼎立基础的重要战役是（）A．巨鹿之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战9．大型电视连续剧《三国演义》中的“三国”是指（）①曹魏②蜀汉③孙吴④东汉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．官渡之战与赤壁之战中，失败一方主观上的共同原因是（）A．军心涣散B．骄傲轻敌C．准备不充分D．士兵不习水战11．三国鼎立局面形成的时间是（）a．220年B．221年C．222年D．230年12．三国独立，三国建立的先后顺序是（）A．蜀、魏、吴B．吴、蜀、魏C．魏、吴、蜀D．魏、蜀、吴13．“万事具备，只欠东风”一语跟下列哪一次的战役有关？（）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．长平之战五、当堂反思：通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：____________________________________________