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大学生职业发展和就业指导适应大学走进大学,适应大学教学内容与教学目的走进大学适应大学把握学习特点,树立现代学习观比较项目树立全新的现代学习观学会自立,善用时间,驾驭情绪,维护健康学会自立,善用时间,驾驭情绪,维护健康课堂练习认识角色改变,进行自我评价,确立大学目标,实施自我调适哈佛大学图书馆的20条经典训诫哈佛大学图书馆的20条经典训诫哈佛大学图书馆的20条经典训诫哈佛大学图书馆的20条经典训诫课后作业