借鉴多元智能理论改革中职语文教学的任务书任务背景：随着经济和社会发展，职业教育受到越来越多的关注和重视，如何更好地实施职业教育，加强中职语文教学，培养学生的多元智能和职业素养，成为了当前教育改革的重要任务。任务目标：借鉴多元智能理论，改革中职语文教学，提高学生的语文素养和职业能力。任务步骤：1.调研：深入了解中职学生智能特点和职业需求，了解当前中职语文课程的现状。2.分析：根据多元智能理论分析中职语文教学中存在的问题和不足，比如重视语言技能而忽视其他智能发展、缺乏学以致用的教学等。3.目标设定：制定符合中职学生智能特点和职业需求的语文教学目标，如提升学生的语言智能、逻辑智能、社交智能、自我认知能力等。4.设计教学方案：根据目标制定相应的教学计划和具体措施，建立起有利于多元智能发展的教学环境和教学模式，注重学生的自主学习和实践体验。5.实施教学：根据教学方案，按计划有序推进教学工作，并进行适时评估和调整。6.总结反思：在教学结束后，对教学过程和教学效果进行总结反思，根据反馈意见，进一步完善教学方案。任务成果：1.符合中职学生智能特点和职业需求的语文教学方案和教材。2.提高学生多元智能和职业能力的实际效果。3.本任务书的总结报告。