我们不能心太软陶行知在他的《小孩子不小歌》中说“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”现实生活中的确如此，如今社会的孩子机灵得很！今年自己从事一年级新生的教育教学工作，真正领教了孩子们的人小鬼大。由于这是寄宿制学校，孩子们入学后思家心切，偷着打电话，跑医务室装病想回家，缠着父母办走读卡，用假哭吓唬老师……开学不到一个星期，孩子们使出了浑身解数，一个念头占据了大脑：怎样能回家！魔高一尺，道高一丈，作为老师也是见招拆招，逐个击破，跟他们斗智斗勇。开学初一个孩子小特身体不适被接回了家，白天一直在观察他，未见什么异常。晚饭后，他跑过来一直嚷着“难受”，我摸了一下额头，并没有发热迹象。晚自习是数学郑老师的课，自己因为明天要外出讲课，晚间要早点回去备课，所以临走前在窗外巡视了一下，突然发现小特不在座位里。我跑到医务室，不出所料他在量体温。我知道他想回家，就故意跟医生说：“他是最坚强的孩子了，前几天咳嗽都没有掉眼泪，这些老师都很喜欢他。他刚吃完药，应该不会发烧的。”说完对着医生挤挤眼。医生心领神会，看看他的体温计，安慰他：“一点都没有烧，没事的！多喝水，睡一觉就好了。”吃了宽心丸和我的糖衣炮弹，他才开心地离开了。回到办公室，我拿出手机给小特的母亲打了个电话，因为我深知小特在家里备受宠爱，如不和家长说明会受到埋怨的。事情果然不出所料，小特的母亲一听孩子身体不适，马上决定要开车过来接他回家住。小特接回去，老师放心家长安心，可谓是两全其美的事情，可是孩子会养成说谎的坏毛病，以后会以生病为理由天天嚷着回家。教育孩子首先要做好家长的沟通工作。我耐心地和小特的母亲说：“作为老师，我很理解您现在的心情。孩子一接回去，我们老师也减少了麻烦，但孩子将来就不会住在学校里了。他天天会嚷着自己难受想回家，您可能天天接他吗？”听我这么一说，小特的母亲情绪稳定了下来。我借着趁热打铁：“孩子们正在经历漫长的马拉松长跑，家长、老师只要有一方心软，孩子就会立刻退出比赛！咬着牙，横下心，过了这个坎，一切都会好起来！”小特母亲听后沉思良久，还是不放心地问我：“那孩子半夜发烧怎么办呢？”我安慰她说：“放心好了，生活区我会把孩子情况记录下来，半夜值班老师会去关注他。如真的发烧，我们学校医务室有医生，会及时照顾孩子的。爱孩子就要懂得放手。”一通电话，小特母亲接受了我的建议，没有来接孩子回家。我知道作为母亲，那一夜她一定会彻夜难眠。第二天清晨，我早早来到学校寝室。小特显得很有精神地正在洗漱，灿烂的笑容在脸上绽放。我第一时间将短信发给他的母亲：“孩子身体无恙，现在很开心地在洗漱。”没想到，小特母亲几秒钟后就恢复了：“太感谢啦！我正担心呢！辛苦老师啦！”从那以后，小特再没有装病要回家，并且很快适应了新学校的寄宿生活。我很庆幸，在那一个夜晚自己和孩子母亲没有心太软，否则一个天天哭哭闹闹要回家的孩子就可能产生。同时，我也深刻意识到：教师和家长沟通，要尊重家长的情感，设身处地和她们一起寻找好的教育方法。教师和家长彼此之间建立了相互信任的关系，形成教育的合力，才能帮助学生走出心理上的困境。佟祥和浙江省乐清市育英学校电话：13806603344（666344）