幼儿园中班下学期语言教案?狐狸和坛子?含反思中班下学期语言教案?狐狸和坛子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述，通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期语言?狐狸和坛子?含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣。2、启发幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述。3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。【活动准备】1、图片六幅、PPT视频；2、认识坛子的经验；3、了解钻进、馋嘴、挣、甩、拔。【活动过程】1、引导幼儿通过观察画面，初步了解故事内容。〔1〕出示图1和图6，引导幼儿读图，根据故事开始和结尾大胆猜测故事内容。提问：小朋友看看这幅图里有谁在什么地方〔请3mdash;4个人讲〕〔在大树下，狐狸发现了一个冒着香味的坛子，馋的直流口水〕〔2〕出示全部图片，引导幼儿自主观察，交流看法想法。〔让幼儿自由地说说〕提问：它在干什么发生了什么事情〔逐一请幼儿说说〔请4mdash;5人〕〕〔3〕看图分析：图一：故事发生在什么地方故事里有谁狐狸闻到了甜酒的香味，它是什么样子的〔口水流出来了〕图二：狐狸有没有喝到酒呢喝到酒后发生了什么事〔喝到了，但脑袋钻进坛子里出不来了〕图三：狐狸的头在坛子里出不来了，它怎么办呢〔先是挣、后是甩、最后拔〕图四：还是没出来，它又怎么办呢〔跪地求坛子〕图五：狐狸又想出什么号方法了：〔什么姿势怎么说得〕图六：坛子放开了狐狸吗结果怎么样〔坛子会怎说狐狸想了什么方法〕2、教师完整讲述故事，引导幼儿理解故事角色的特点。〔1〕提问：狐狸闻到香味，心里会怎么想啊〔好香啊！吧酒喝个精光〕说明这是只怎么样的狐狸啊〔馋嘴、贪心〕〔2〕幼儿集体尝试模仿狐狸当时的动作。提问：狐狸生气时是什么语气什么表情有什么动作集体讨论、个别表演。〔3〕老师讲述故事的重点段。集体复述狐狸的话，体验它求坛子生气时的语气、表情。3、教师再次讲述故事的重点段，引导幼儿稳固故事内容，加深对故事的理解。提问：你帮助狐狸想想，用什么方法能把头拿出来〔砸碎坛子、图上肥皂润滑、找别人帮助〕4、教师小结。教育幼儿在生活中，不馋嘴，陌生人给的东西不能吃。【教学反思】在活动中我有意识地培养幼儿的识图能力和表达能力。活动开始，我设置悬疑调动幼儿的积极性，使幼儿投入到活动中来。幼儿的想象力丰富，各自提出故事的不同结果。注意观察幼儿的活动情况，根本完成了活动任务。小百科：狐狸的眼睛能够适应黑暗，瞳孔椭圆，发亮，类似于猫的眼睛，这一点狐狸和其他拥有圆形瞳孔的犬科动物不同。狐狸具有敏锐的视觉、嗅觉和听觉。大局部狐狸具有刺鼻的味道，由尾巴根部的臭腺放出。内容总结〔1〕幼儿园中班下学期语言教案?狐狸和坛子?含反思中班下学期语言教案?狐狸和坛子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述，通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期语言?狐狸和坛子?含反思教案吧〔2〕3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣〔3〕〔1〕出示图1和图6，引导幼儿读图，根据故事开始和结尾大胆猜测故事内容