初中语文有效教学谈今天，语文教学的形势今天，语文教学的关注点语文教学的关注点语文教学的关注点语文教学的关注点语文教学的关注点理解二：有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。理解三：“有效教学”就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。理解四：“有效教学”就是在一定的时间内得到最高的效率。（低投入，高产出。）界定中学语文课堂教学效益的内涵提高阅读教学效益的策略阅读教学示例一确定教学目标教学过程教学过程讨论后明确教学过程教学借鉴阅读教学示例二教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学借鉴阅读教学示例三月下独酌教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学借鉴课堂上教师的“五讲”“五不讲”课堂上教师的“五讲”“五不讲”课堂上教师的“五讲”“五不讲”阅读教学示例四今天，语文这样教最有效今天，语文这样教最有效让我们共同努力，前进在语文教学的道路上！谢谢！