教学目标【教学重点】积累重要的文言词语的意义和用法，提高文言阅读的能力。【教学难点】理解烛之武的说服艺术课时安排：2课时前人评《左传》:文学常识文学常识通假字：①今老矣，无能为也已②行李之往来，共其乏困③夫晋，何厌之有？④秦伯说，与郑人盟⑤失其所与，不知古今异义词：①若舍郑以为东道主②行李之往来，共其乏困③微夫人之力不及此词类活用一狼洞其中，其一犬坐于前稍稍宾客其父词类活用①共其乏困②越国以鄙远词类活用①既东封郑，又欲肆其西封②夜缒而出③朝济而夕设版焉特殊句式①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③亡郑而有益于君④夫晋，何厌之有？特殊句式①晋军（）函陵，秦军（）氾南②公从之。（）辞曰③公曰：“吾不能……”（）许之。④且君尝为晋君赐矣；（）许君焦、瑕⑤敢以（）烦执事⑥若舍郑以（）为东道主特殊句式①是寡人之过也②……君之所知也③因人之力而敝之，不仁④失其所与，不知⑤以乱易整，不武亡郑有益于晋舍郑有利于秦晋曾失信于秦晋将扩张阙秦假设——威武不屈烛之武男儿膝下有黄金，郑国人民怎能低下高贵的头颅去做亡国之奴？我们郑国向来不畏惧你们这些蓄意挑起战争的好战分子，历史证明，非正义的战争，以强凌弱的战争，向来是终将失败的。希望你们早日幡然悔悟，赶紧回家去吧！假设——奴颜婢膝烛之武伟大的秦伯、尊贵的晋侯啊！当初我们郑国的冒犯，真的是无心的呀！我们在这里悔过了！求求你们，大国不记小人过，宰相肚里能撑船；请高抬贵手，放过我们郑国吧，我们国君派我以郑国列祖列宗的名义保证永不再犯！我们给您磕头了！史实——大智大勇烛之武课堂训练（任选一则）请模仿烛之武的劝说艺术，向沉迷网络游戏的同学说一段劝阻的话。请模仿烛之武的劝说艺术，向班主任老师申请每周增加一节课活课。写作素材