会计学一.实验改进第十一章关于电功的大小与什么因素有关系的实验中，我认为存在一些缺陷，实验室配发的实验器材电机与齿轮结合不紧密，提重物有时打滑，重物稍重时吊不起来，不容易成功，针对这种现状，我把这个实验进行了改进，下面我演示一遍，这个实验的优点是可见度高，每个同学都能看到，成功率高，不用为没有成功而着急，从而耽误教学进度。功和能的关系一.电功的公式习题在解题过程中，要注意书写的规范性。只写公式和答案而没有代入数据，只有数据和答案而没有公式，都被认为是错误的，运算过程中和答案中只有数字而没有单位，也是不符合要求的.例2：一把电烙铁接在220V的电路中，1h消耗电能是1.98×105J，通过的电流。此题目的：让学生会对W=UIt公式灵活变形例3：将阻值为10Ω的电阻接在电压为6V的电路中，通电1min，电流做功多少？例4．某导体的电阻是10，当通过该导体的电流为时，在1min内电流做功_______J。此题目的：学生看到此题就想用W=UIt公式计算，在计算的过程中，学生就能自己推导出W=I2Rt，这样学生对这个公式比较容易理解，比老师直接推导易接受。例5．一段导体两端的电压是9V，如果电流通过该导体做了180J的功，此段时间内通过该导体横截面的电荷量是C。电功专题二串并联比例例6如图1所示电路，电源电压U=6伏特，且保持不变，电阻R1的阻值为6欧姆，安培表示数为安培。通电时间一分钟，试根据上述给定的条件，运用已学过的电学知识，求出所有能够求得的电学物理量。求：II1I2,UU1U2,RR1R2,WW1W2并联电路W总与W1W2的关系W1:W2例7．如图所示电路，电源电压为12V且保持不变，开关S闭合后，通过R2的电流为，电压表示数为8V．通电时间半分钟，求：求：II1I2，UU1U2，RR1R2，WW1W2串联电路W总与W1W2的关系W1／W2我们在前两章已经知道串联和并联电路的特点，只要我们掌握了基本规律，就可以根据题目给出的，或者从实际得到的某些数值，求出电路中的一些待定数据。求解时注意要“对号入座”，也就是说必须清楚各物理量间的对应关系、数据与物理量的对应关系，不可弄错。一般情况下，可在物理量的右下方加脚标予以区分。额定电压、额定功率、实际电压、实际功率是电功率这节课的难点，不好理解，针对这种情况我增加可一个物理实验，利用自耦变压器，调节灯泡两端电压使其在正常的电压下灯泡的发光情况，此实验现象贴近生活，然后调节自耦变压器，在让学生观察实际电压等于，低于，高于额定电压时，灯泡发光情况，从而突破本节的难点，使学生能够清楚的区分额定电压、额定功率、实际电压、实际功率。电功率的专题一基础习题分析与解：这是一道计算型填空题，一般做法是W＝1kW·h＝3.6×106J，40W的白炽灯正常使用的功率P＝40W，代入导出公式t=W/P＝90000s＝25h。更简便的方法是W＝1kW·h，P＝40W＝代入公式进行运算，直接得到正常使用的小时数。友情提示：在第一种解法中，包含了两个单位变换：1kW·h＝3.6×106J和3.6×103s=1h。任何一个变换过程的忽略，都可能导致错误。第二种方法优势就是回避了容易出错的单位变换，同时简化了数字运算。解答正确率更高一些。7、如图1所示电路，电源电压U=6伏特，且保持不变，电阻R1的阻值为6欧姆，安培表示数为安培。试根据上述给定的条件，通电时间一分钟，运用已学过的电学知识，求出所有能够求得的电学物理量。求:II1I2，UU1U2，RR1R2，W总W1W2P总，P1P2并联电路:W总与W1W2P总与P1P2W1：／W2P1/P28、如图所示的电路中，灯泡L１、L２均能正常发光．已知的L１额定功率是3W,电流表的示数为1.5A,电源的电压为3V.根据上述已知条件和所学的电学知识,写出你能求出的所有物理量.9．如图所示电路，电源电压为12V且保持不变，开关S闭合后，通过R2的电流为，电压表示数为8V．通电时间半分钟，求：求:II1I2，UU1U2，RR1R2，WW1W2串联电路:W总W1W2，W1／W2P总，P1，P2P1／P2P总与，P1，P2的关系10、把一个标有“8V2W”的小灯泡接到12V的电源上，为使它能正常发光，必须联一个阻值为的电阻，这个电阻消耗的功率为W。友情提示：灯泡的额定电压为8V，使灯泡正常发光，就必须把多余的4V的电压分出去。串联电路有分压的作用，所以采用串联一个电阻的方法。如果需要分电流，则采用并联电阻的方法。此类问题最容易出现的错误是忽视各个数据的对应关系。采用画电路图，并把相关的物理量分别标在图上的方法，有利于避免错误。1.一灯泡标有220V40W字样，问这些字样的含义。该灯正常工作时，通过它的