英语教案【经典】英语教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的英语教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。英语教案1活动内容：1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto?goto…活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音，幼儿英语教案2。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地到场游戏,斗胆大声练读。活动准备：1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]3.长绳5条。重难点：1.postoffice的发音。2.句型的理解。活动过程：一.开始部分1.操练单词：出示挂图T：whatsthis?C：park.T：whatsthis?C：zoo.[新单词]出示挂图T：有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?C：医院。T：hospitalC：hospitalT：gotohospital.C：gotohospital.T：我想去寄信应该到哪去呢?C：邮政局。T：postofficeC：postofficeT：gotopostoffice.C：gotopostoffice.二.游戏部分1.咬耳朵.分成4组,每一组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声起立来读单词。看谁读患上最准确。{反复操练2次。}评价：读患上好的幼儿给予鼓励。2.情景表演两位老师情景对话"whereto?""goto…"T：刚才听到啥子?看到啥子?幼儿简单回答。{操练句型}T：whereto?C：gotopark.T：whereto?C：gotohospital.T：whereto?C：gotozoo.T：whereto?C：gotopostoffice.3.火车嘟嘟嘟！两位老师拉着长绳当火车。"现在咱们就搭上火车,去本身想去的地方。"交接游魔术则：司机问：whereto?搭客答：goto…招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}三.竣事活动在愉快的火车旅途中竣事本次活动。活动总结一.情况分析通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获，教案《幼儿英语教案2》。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注意了教学形式的`多样化,而对目标的表现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显患上有点枯燥,并且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。二.小结在此后的游戏活动中,我会出格注意内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩！英语教案2活动目标１、帮助幼儿理解和掌握中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。活动准备１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。２、连线图４张；笔４支。３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。４、幼儿双语用书每人一本。活动过程一、幼儿听音乐，进行游戏"我的位置在哪里"，引起幼儿兴趣。１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二、通过表演游戏"猜单词"，复习巩固以前所学的单词。１、一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三、幼儿理解和掌握新词"鸭"和"ｄｕｃｋ"。１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的"鸭"字和外国的."ｄｕｃｋ"字并讲述故事。２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。４、幼儿找出图片中，中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。５、教师手指中国的"鸭"字或外国的"ｄｕｃｋ"字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。６、请幼儿找出黑板上的中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字和他们一起做游戏。７、引导幼儿认识外国的"ｄｕｃｋ"字（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的"ｄｕｃｋ"。（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。三、引导幼儿看书，进一步认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。１、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字